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共找到 1508269 与强调了A.实践是认识的来源B.实践是认识发展的动力C.实践是检验认识直理性的唯一标准D.实践是认识的目的和归 相关的结果,耗时296 ms
如图,在平面直角坐标系xOy中,直线y=32x与双曲线y=6x相交于A,B两点,C是第一象限内双曲线上一点,连接CA并延长交y轴于点P,连接BP,BC.若△PBC的面积是20,求点C的坐标.
其他
已知:如图,在平面直角坐标系中,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,点A,C的坐标分别为A(-3,0),C(1,0),tan∠BAC=34.(1)求过点A,B的直线的函数表达式;(2)在x轴上找一点D,连接DB
数学
标;(3)在(2)的条件下,
在平面直角坐标系xOy中,点A、B、C的坐标分别为(-1,0)、(-2,3)、(-3,1).(1)作出△ABC关于x轴对称的△A1B1C1,直接写出B1、C1两点的坐标:B1(,)C1(,).(2)写出△
数学
)在y轴上找一点D,使得BD
如下图所示,在直角坐标系内,原点O恰好是▱ABCD对角线的交点,若A点坐标为(2,3),则C点坐标为()A.(-3,-2)B.(-2,3)C.(-2,-3)D.(2,-3)
其他
如图,B、C两点关于y轴对称,点A的坐标是(0,b),点C的坐标为(-a,a-b).(1)直接写出点B的坐标为.(2)用尺规作图,在x轴上作出点P,使得AP+PB的值最小;(3)求∠OAP的度数.
数学
如图,在平面直角坐标系xOy中,点C的坐标为(4,0),一次函数y=43x+3的图象分别交x轴,y轴于点A,点B.(1)若点D是直线AB在第一象限内的点,且BD=BC,试求出点D的坐标.(2)在(1)的条
数学
点P,使得以B,D,P,Q为
在平面直角坐标系中,直线y=-512x+5与x轴、y轴分别交于点A、B,P是射线AB上一动点,设AP=a,以AP为直径作C.(1)求cos∠ABO的值;(2)当a为何值时,C与坐标轴恰有3个公共点;(3)过P作PM⊥
数学
∠ABO=∠D,求a的值.
(2010•广安)如图,在平面直角坐标系中,等边三角形OAB的边长为4,把△OAB沿AB所在的直线翻折.点O落在点C处,则点C的坐标为(6,23)(6,23).
其他
(2009•唐山二模)如图,在平面直角坐标系中,点A,B分别在x轴,y轴上,线段OA=6,OB=12,C是线段AB的中点,点D在线段OC上,OD=2CD.(1)C点坐标为;(2)求直线AD的解析式;(3)直线OC
其他
坐标.
在平面直角坐标系中,将一块腰长为22cm的等腰直角三角板ABC如图放置,BC边与x轴重合,∠ACB=90°,直角顶点C的坐标为(-3,0).(1)点A的坐标为(-3,22)(-3,22),点B的坐为(-3-22,0)(-3-2
其他
物线的解析式;(3)现三角板
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