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方程|x－1|＋|x－2|＝3的解法要解方程|x－1|＋|x－2|＝3，就应设法化去绝对值符号，而要去掉绝对值符号就要判断x－1，x－2是正数还是负数？解：令x－1＝0得x＝1，令x－数学

值符号．　　当x＜1

高一数学必修一练习,急求23面第四题答案!设A={X|X是锐角},B=(0,1),从A到B的映射是“求正弦”,与A中元素60°相对应的B中元素是什么?与B中元素二分之根号2相对应的A中的元素是什么? 数学

高一数学如果角α与x+45°具有同一条终边,角β与x-45°具有同一条终边,那么α与β间的关系是?楼下的不对啦!应该是α-β=k*360°+90°（k∈Z),可我还是不太理解,为什么不是若x=0,则α=45°,β=-45°,相加数学

教师节前八（1）班布置教室，同学们利用纸条粘成一环套一环的彩纸链，假设纸环数为x个，彩纸链的长度为ycm，同学们经过观察思考发现y是x的一次函数，如表给出两组纸环数及对应的彩纸数学

教师天花板对角线长10m，现

设函数y=x^33ax^23bxc在x=-处极大值,点(0,3)是对应曲线的拐点,则a=b=c= 数学

已知复数乘法（x+yi）（cosθ+isinθ）（x，y∈R，i为虚数单位）的几何意义是将复数x+yi在复平面内对应的点（x，y）绕原点逆时针方向旋转θ角，则将点（6，4）绕原点逆时针方向旋转π 数学

数学复数有关问题复数Z满足|z-(1+i)|-|z-(1-i)|=2则复平面内的对应点的轨迹为射线X=1(y大于等于负1).如果用复数的几何意义去做,我得出的答案与上面不同,它的轨迹为双曲线.如果是我做错了,请说数学

在高中数学集合的基本运算经常出现不等分式,应该对于高中以上会很简单!就像是这样:x+3/x-1 数学

三角函数求导y=arcsinx可以写成siny=x,所以他的反函数是y=xinx,则他的导数应该是y=cosx啊,为什么不对啊数学

反函数求导!y=arcsinx求导求函数y=arcsinx的导数因为y=arcsinx的反函数x=siny在Iy=(-π/2,π/2)内单调.可导,且所以在对应区间Ix=(-1,1)内,有：(arcsinx)'=1/(siny)'…………我想问的是,arcsinx的反函其他

函数不就是y=sinx吗?而

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