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古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1,3,6,10…这样的数称为“三角形数”,而把1,4,9,16…这样的数称为“正方形数”.观
察下面的点阵图
和相应的等式,探究其中的规律:(1)下图反映
其他
2=(1+2)×22=3③1
观察思考题观
察下面的点阵图
和相应的等式,探究其中的规律:(1)在④和⑤后面的横线上分别写出相应的等式;(2)根据上面算式的规律,请计算:1+3+5…+199=;(3)请你用代数式表
数学
观察思考题观
察下面的点阵图
和相应的等式,探究其中的规律:(1)在④和⑤后面的横线上分别写出相应的等式;(2)根据上面算式的规律,请计算:1+3+5…+199=;(3)请你用代数式表
数学
观
察下面的点阵图
,探究其中的规律.摆第1个“小屋子”需要5个点;数一下,摆第2个“小屋予”需要个点;数一下,摆第3个“小屋子”需要个点.(1)摆第9个这样的“小屋子”
其他
几个“小屋子”的时候,需要的
察下面的点阵图
,探究其中的规律.摆第1个“小屋子”需要5个点;摆第2个“小屋子”需要()个点;摆第5个“小屋子”需要()个点.写出摆第n个这样的“小屋子”需要的总
数学
观
察下面的点阵图
,探究其中的规律.摆第1个“小屋子”需要5个点,摆第2个“小屋子”需要11个点,摆第3个“小屋子”需要17个,请你写出摆第6个这样的“小屋子”需要的总点数.
数学
观
察下面的点阵图
,探究其中的规律,摆第1个“小屋子”需要5个点,摆第2个“小屋子”需要个点,摆第3个“小屋子”需要个点,写出摆第n个这样的“小屋子”需要的总点数S=
其他
观察思考题观
察下面的点阵图
和相应的等式,探究其中的规律:(1)在④和⑤后面的横线上分别写出相应的等式;(2)根据上面算式的规律,请计算:1+3+5…+199=;(3)请你用代数式表
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