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高中参数方程M为抛物线Y^2=2X上的动点,给定点M零（-1,0）,点P分M零M的比为2：1,则P点轨迹方程为____ 其中条件"点P分M零M的比为2：1"怎么使用啊?请给出式子谢谢数学

写出一个满足下列条件的多项式：1,只含有1个字母m；2,多项式只有3项,且他的次数是3,常项数是写出一个满足下列条件的多项式：1,只含有1个字母m；2,多项式只有3项,且他的次数是3,常项数是- 数学

已知函数f(x)为定义在（－6,6）上的偶函数,且f(x)d在（－6,0]上为增函数,解关于m的不等式：f(m+)-f(1-2m)>0应该是解关于m的不等式：f(m+2)-f(1-2m)>0不好意思，打错了。数学

已知关于x的不等式,2x-1>m（x^2-1）①是否存在实数m,使不等式对x∈R恒成立,并说明理由②若对于m∈[-2,2],不等式恒成立,x取值范围. 数学

问函数f（x）=a0+a1x+a2x^2+a3x^3+•••+anx^n(n∈N*),且y=f(x)图像过点（1,n^2),数列an为等差数列.问1数列{an}通项公式.2当n为奇数时,设g(x)=1/2[f(x)-f(-x)],是否存在自然数m和M,使得不等式m＜g 数学

1/2)＜M恒成立?若存在,

已知不等式2x-1>m(x^2-1)若对于实数x不等式恒成立,求m的取值范围,若对于m属于[-2,2]不等式恒成立,求实数x的取值范围数学

组合数为什么总是得到整数我们知道从N的元素里面选出m个,可能的数量=C(n,m)=(n(n-1)...(n-m+1))/(m(m-1).*1)从组合的意义来说这个数肯定是个>=1的整数,这个意义很明显.但是光从上面那个除法式数学

到整数而不是分数呢?(要用到

整式分式题1.x+1/x=4,求x^2/x^4+x^2+12.定义新运算：x@y=x+2y/x-y,求当a=根3+1b=根3-1时（a@b)[b@(-a)]的值3.简化（1+3/a-2)除以a+1/a^2-44.分式1/x^2-2x+m不论取任何实数总有意义,那么m的数学

的取值范围是多少^的意思为平

选修4-5；不等式选讲已知不等式|x+1|+|x-2|≥m的解集是R．（I）求实数m的取值范围：（II）在（1）的条件下，当实数m取得最大值时，试判断6+7＞m+10是否成立？并证明你的结论．其他

已知不等式mx-3＞2x+m．（1）若它的解集是x＜m+3m−2，求m的取值范围；（2）若它的解集与不等式2x-1＞3-x的解集相同，求m的值．其他

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