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算术基本定理自然数唯一分解定理:任一大于1的自然数都可分解成若干质因数(素数)的乘积.整数唯一分解定理:每个整数可唯一地分解为素数的乘积.疑问：1不是整数吗,那这两个定理不是有矛数学

体现出“整数唯一分解定理:每

数学题（超级难的（对小学生来说））张老师带四一班同学去植树，一共植了111棵，已知张老师植树的棵数和每名同学一样。这个班有多少同学？每名同学植树多少棵？（用分解质因数）其他

把一个自然数分解质因数，若所有质因数每个数位上的数字的和等于原数每个数位上的数字的和，则称这样的数为“史密斯书数”如：27=3×3×3.3+3+3=2+7，即27是史密斯数，那么，在4，32，58，6 其他

分解质因数的应用李老师带领一班学生去种树，学生恰好被平分成4组，总共种树667棵，如果师生每人种的棵数一样多，那么这个班共有学生多少人？其他

求最小公倍数的疑问?如:7,8,9,10,的最小公倍数是?怎么计算?分解每一个数的质因数,最后写出所有质因数的最高次幂的积如8＝2^3;9=3^2;10=2×57,8,9,10,的最小公倍数为7×2^3×3^2×5=2520其中10=2×5,2也数学

只乘5,不乘2

连续的n个自然数，在每个数写成标准的质因数乘积分解式后，每个质因数都是奇数次幂，这样的n个连续的自然数称为一个“连n奇异组”，如n=3时，22=21×111，23=231，24=23×31，则22，23，24就是其他

_____．

如何用特殊值法分解因式x^3+9x^2+23x+15将2或10代入x,求出数p,将数p分解质因数,将质因数适当的组合,并将组合后的每一个因数写成2或10的和与差的形式,将2或10还原成x,即得因式分解式.例如在分数学

+9x^2+23x+15=

还是分解质因数的问题……筐里有300个桃子,如果不是一次全部拿出,也不是一个一个的拿出,要求每次的个数同样多,拿到最后正好不多不少,问：共有多少种不同的拿法?对不起咯……没有分了数学

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