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先阅读下面文字,然后按要求解题.例:1+2+3+……+100=分析:如果一个一个顺序相加显然太烦,我们仔细分这100个连续自然数的规律和特点,不难发现运用加法的运算可以大大简化计算、提高运算数学

将所给算式中各加数经过交换、

先阅读下面的解题方法,再完成后面的试题.例:解方程lxl+1=3.方法一:当x 数学

先阅读下面的例题，再按照要求解答：例题：解一元二次不等式x2-9＞0解：∵x2-9=（x+3）（x-3），∴（x+3）（x-3）＞0．由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，有（1）x+3＞0x−3＞0，（其他

1），得x＜-3故（x+3）

先阅读下面例题的解法，然后解答后面的问题．例：若多项式2x3-x2+m分解因式的结果中有因式2x+1，求实数m的值．解：设2x3-x2+m=（2x+1）•A（A为整数）若2x3-x2+m=（2x+1）•A=0，则2x+1=0或A=0 其他

x=-12 则x=-1

先阅读材料，解答下列问题：我们已经知道，多项式与多项式相乘的法则可以用平面几何图形的面积来表示，实际上还有一些代数恒等式也可以用这种形式表示，例如：等式（a+2b）（2a+b）=2 数学

．（2）画出一个几何图形，使

解方程时，把某个式子看成一个整体，用一个新的未知数去代替它，从而使方程得到简化，这叫换元法．先阅读下面的解题过程，再解出右面的两个方程：例：解方程：2x−3＝0．解：设x＝t 其他

解出下面两个方程：（1）x+

解方程时，把某个式子看成一个整体，用一个新的未知数去代替它，从而使方程得到简化，这叫换元法．先阅读下面的解题过程，再解出右面的两个方程：例：解方程：2x-3=0 数学

t= 3 2

先阅读理解下面的例题，再按要求解答：例题：解一元二次不等式x2-9＞0．解：∵x2-9=（x+3）（x-3），∴（x+3）（x-3）＞0．由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正”，有（1）x+3＞0x−3＞0 其他

组（2），得x＜-3，故（x

先阅读理解下面的例题，再按要求完成后面的问题：例：解不等式（x-2）（x+1）＞0．解：由有理数的乘法法则“两数相乘，同号得正，异号得负”得：①x−2＞2x+1＞0或②x−2＜0x+1＜0，解不其他

解集为x＞2或x＜-1根据上

先阅读理解下面的例题,再按要求解答例题：解不等式（X+3）（X-3)>0解因为(X+3)(X-3)3)>0由有理数的乘法法则两数相乘,同号得正有（1）X+3〉0X-3〉0（2）X+3〈0,X-3〈0,解不等式组（1）,得X〉3,（2）数学

〉0的解集为X》3或X《-3

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