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如图，在数学活动课中，小敏为了测量校园内旗杆CD的高度，先在教学楼的底端A点处，观测到旗杆顶端C的仰角∠CAD=60°，然后爬到教学楼上的B处，观测到旗杆底端D的俯角是30°，已知教学楼A 数学

高度．

在一栋高15米的五层楼的楼顶A点,测得楼前一铁塔顶C点的仰角为45°在一栋高15米的五层楼的楼顶A点,测得楼前一铁塔顶C点的仰角为45°,在楼脚B点处测得铁塔顶C点的仰角为60°,铁塔底与楼底在数学

）

(6分)如图，某同学在大楼AD的观光电梯中的E点测得大楼BC楼底C点的俯角为45°，此时该同学距地面高度AE为20米，电梯再上升5米到达D点，此时测得大楼BC楼顶B点的仰角为37º，求大楼的数学

tan37 º≈0.75）

如图线段AB和CD分别表示甲、乙两幢楼的高，AB⊥BD于点B，CD⊥BD于点D，从甲楼A处测得乙楼顶部C的仰角α=30°，测得乙楼底部点D的俯角β=60°，且AB=24米，则CD为（）米．A.34B.36C.32D.24+83 数学

（2008•上虞市模拟）小敏在楼顶点A处测得对面大楼楼顶点C处的仰角为52°，楼底点D处的俯角为13°．若两座楼AB与CD相距50米，则楼CD的高度约为（）米．（结果保留三个有效数字）．（si 其他

09，sin52°≈0.78

（1）用计算器计算：（）（结果保留三个有效数字）；（2）小明在楼顶点A处测得对面大楼楼顶点C处的仰角为52°，楼底点D处的俯角为13°，若两座楼AB与CD相距60米，则楼CD的高度约为数学

0，cos13°≈0.974

（1）用计算器计算：3sin38°-2≈（结果保留三个有效数字）．（2）小明在楼顶点A处测得对面大楼楼顶点C处的仰角为52°，楼底点D处的俯角为13°．若两座楼AB与CD相距60米，则楼CD的高度约其他

0.2250，cos13°≈

如图，小明在楼顶A处测得对面大楼楼顶点C处的仰角为52°，楼底点D处的俯角为13度．若两座楼AB与CD相距60米，则楼CD的高度约为米．（结果保留三个有效数字）（sin13°≈0.2250，cos13°≈0.9 数学

≈0.7880，cos52°

为举为红色旅游节加强宣传力度，需要在甲楼A处至E处挂一幅宣传条幅．在乙楼顶部D点测得条幅顶端A点的仰角为45°，条幅底端E点的俯角为30°，若甲乙两楼之间的水平距离BC为21米，则条数学

如图，小明在楼顶A处测得对面大楼楼顶点C处的仰角为52°，楼底点D处的俯角为13°．若两座楼AB与相距60米，则楼的高度约为（）米．（结果保留三个有效数字）（，，，，，数学

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