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初二不等式的解法A和B在做不等式ax+b小于5时,A由于看错了a的符号,从而解得x小于3,B因为看错b的符号解得x大于—2,求a,b. 数学

1.若方程组（a-b+1)x-6y=a+b-1,有无数个解,则a/b=x-3y=22.小红和小新两人解方程组ax+5y=13,①小红一边做作业,一边看电视,不小4x-by=-2.②心把a给看错了,从而得到方程组的解为x=-3,y=-1.小新一边做数学

边吃零食,一走眼把b看错了,

解方程时，把某个式子看成一个整体，用一个新的未知数去代替它，从而使方程得到简化，这叫换元法．先阅读下面的解题过程，再解出右面的两个方程：例：解方程：2x−3＝0．解：设x＝t 其他

解出下面两个方程：（1）x+

解方程：（1）3（x﹣1）﹣7（x+5）=30（x+1）；（2）．解析（1）先去括号，再移项，合并同类项，最后化系数为1，从而得到方程的解；（2）这是一个带分母的方程，数学

解．

小红和小新两人解方程组ax+5y=12①4x-by=-2②,小红不小心吧a看错了,从而得到方程组的解为x=-3,y=-1,小新把b看错了,从而得到方程组的解为x=5,y=4,若按正确的ab计算,原方程组的解是什么?.十万火数学

阅读填空:对于方程组4分之x+y+5分之x-y=3,4分之x+y-5分之x-y=-1,不妨设4分之x+y=u,5分之x-y=v,则原方程组变成以u,v为未知数的方程组是{（）,解得{u=（）v=（）,从而求得原方程组的解是{x（）y=（）, 数学

对于方程组(x+y)/4+(x-y)/5=3,(x+y)/4-(x-y)/5=-1,不妨设(x+y)/4=u,(x-y)/5=v,则原方程组变成以u,v为未知数的方程组是?从而求得原方程的解是?这种解法称之为换元法. 数学

已知甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=3,y=2；乙同学因看漏了c,从而求得解为x=5,y=1.试求a在解方程组ax-by=13;cx-y=4时,甲同学因看错了b的符号,从而求得解为x=3,y=2；乙同学因看漏了c,从而求数学

要计算和讲解过程!

已知某数列{An},A1=0A（n+1）=（1+An）/（3-An）求An通项公式我知道解题关键是等式两边同时减1我想问的是：为什么是减1老师是通过A（n+1）=（1+An）/（3-An）假设x=（1+x）/（3-x)得出x=1从而知数学

神告诉原因啊

小马虎在解关于ax-6-3x=0时,误将-6看作+6,从而得出方程的解为x=6,则原方程的解为（）A-6B1C6D2若a+3的绝对值与b-2的平方互为相反数,求a的b次幂的值（过程）其他

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