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甲、乙两人进行围棋比赛，规定每局胜者得1分，负者得0分，比赛进行到有一方比对方多2分或打满6局时停止．设甲在每局中获胜的概率为，且各局胜负相互独立．已知第二局比赛结束数学

布列和数学期望．

甲乙两人进行围棋比赛行约定每局胜者得1分，负者得0分，比赛进行到有一人比对方多2分或打满6局时停止．设甲在每局中获胜的概率为P（P＞12），且各局胜负相互独立．已知第二局比赛结其他

果甲获胜，输入a=1，b=0

甲、乙两人进行围棋比赛，约定每局胜者得1分，负者得0分，比赛进行到有一人比对方多2分或下满6局时停止，设甲在每局中获胜的概率为p（p＞），且各局胜负相互独立，已知第二局比数学

的分布列和数学期望Eξ。

甲，乙两人进行乒乓球比赛，约定每局胜者得1分，负者得0分，比赛进行到有一人比对方多2分或打满6局时停止．设甲在每局中获胜的概率为p（p＞），且各局胜负相互独立．已知第二局数学

ξ的分布列和数学期望Eξ．

（2014•厦门一模）甲乙二人比赛投篮，每人连续投3次，投中次数多者获胜．若甲前2次每次投中的概率都是13，第3次投中的概率12；乙每次投中的概率都是25，甲乙每次投中与否相互独立．（其他

．

一道数学题...甲乙二人进行一场围棋比赛.约定先胜3局者获得这次比赛的胜利,比赛结束.假设在一局中,甲获胜的概率是0.6,乙获胜的概率是0.4,各局比赛相互独立,已知前2局中,甲乙各胜一局.求(1 数学

（2011•乐山二模）某校在招收体育特长生时，须对报名学生进行三个项目的测试．规定三项都合格者才能录取．假定每项测试相互独立，学生A各项测试合格的概率组成一个公差为18的等差数其他

学生A被录取的概率；（Ⅱ）求

相互独立事件的概率和互斥事件的概率,二者的区别,具体公式以及求解方法.详细解题过程. 数学

17世纪的法国哲学家笛卡儿认为，物质的本性是广延，精神的本性是思想，二者彼此独立、互不相干。这种观点[]A．客观公正地揭示了世界的本原问题B．是独立于唯政治

争 D．是把物质和

（2011•崇明县二模）一个少年足球爱好者报考某知名足球学校．面试过程是这样的：先由二位助理教练单独面试（假设相互独立），若能同时通过两位助理教练的面试，则予以录取；若均未其他

取或不予录取）．如果该少年足

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