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根据下列问题列方程,并将其化成一元二次方程的一般形式.我校为改善校园环境,计划在一块长80m,宽60m的根据下列问题列方程,并将其化成一元二次方程的一般形式.我校为改善校园环境,计划在数学

周为宽度相等的人行道,求人行

三次方程一般解法我会一点,先消二次项,根的形式写为x=a+b没有问题,但做到最后关于a3的二次方程经常是Δ小于零,反而一个根也解不出.方法没问题的吧,因为对于只有一或两个根的方程是能解其他

分

关于初中一元二次方程式的问题x^2-3X+1=02x^2+6=7x3x^2-9x+2=0还iayou一元二次方程式的解可以写成x=（2√5+3）（注解：2倍根号5加3）x=(√11-6)（注解：根号11剪6）的形式吗我的解是根号加上或者剪数学

面的解x=（2倍根号5加3）

关于一元二次不等式的问题请教下在成考教科书看到关于一元二次不等式的解的讨论：当△<0时如果a>0不等式的解集是R.根据我高中学的知识是△<0时不等式无解啊,请问这是怎么回事啊? 数学

我们已学过的算法有求解一元二次方程的求根公式，加减消元法求二元一次方程组解，二分法求函数零点等．对算法的描述有：①对一类问题都有效；②对个别问题有效；③计算可以一步步其他

A．1个B．2个C．3个D．

数学二项式定理的问题，求高手、（2015届江门市）（y/根号x-x/根号y)的十六次方的二项展开式17个项中，整式的个数是，为什么是三项，求详解，顺便说下什么是整式，简明点，别复其他

根据下列要求，解答相关问题（1）请补全以下求不等式-2x2-4x≥0的解集的过程①构造函数，画出图象，根据不等式特征构造二次函数y=-2x2-4x；并在下面的坐标系中（见图1）画出二次函数y=-2x2 数学

程-2x2-4x=0的解为_

二项式系数问题二项式展开式的二项式系数之和是不是只是前面的什么nC0,nC1,nC2……nCn之类的之和是吧?那么,-根号下（x/2）)的n次方二项式之和为512,而且展开式中x3项的系数为9,求常熟a的值数学

阅读材料：配方法不仅是解一元二次方程的有效方法，也常用于二次三项式的恒等变形．例如，根据解决问题的不同需要，我们可把二次三项式x2-2x+4配方成（x-1）2+3，（x-2）2+2x，（12x-2）2+3 数学

1）比照上面的例子，写出x2

根据下列要求，解答相关问题．（1）请补全以下求不等式-2x2-4x>0的解集的过程．①构造函数，画出图象：根据不等式特征构造二次函数y=-2x2-4x；并在下面的坐标系中（图1）画出二次函数y= 数学

得方程-2x2-4x=0的解

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