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求破解下面拼音组成的句子Y-Q,R-M-D-R-Z-S-N-M-D-X-K,G-L-W-M-90-H-D-X-F-K-L,Y-F-W-M-X-H-D-X.B-B.X-J----------何时恢复以前的...Y-m（样貌）翻译是加上后面哪一句一起打出来数学

拜求一道行程问题。甲班与乙班学生同时从学校出发去某公园，甲班步行速度是每小时4千米，乙班步行速度是每小时3千米，学校有一辆汽车，速度是每小时48千米，这辆汽车恰好能坐一个班其他

求证E,F,G,M,N,H六点共面已知正方体ABCD-A1B1C1D1中,点E,F,G,H,M,N分别是AB,BC,CC1,AA1,C1D1,D1A1的中点,求证：E,F,G,H,M,N六点共面数学

甲和乙开始赛跑,甲跑三步的时间乙跑两步,但乙的一步是甲的两步,甲跑出十步的时候乙开始追.乙追上甲时,甲一共跑出了多少步数学

甲、乙两球在光滑水平轨道上同向运动，已知它们的动量分别是p甲="5"kg·m/s，p乙="7"kg·m/s，甲追上乙并发生碰撞，碰后乙球的动量变为p乙′="10"kg·m/s，则两球质量m甲与m乙的关系可能物理

C．m乙=4m甲 D．

已知（m^2-9）x^2-(m-3)x+6=0(注:^2是的平方的意思)是以x为未知数的一元一次方程,如果∣a∣≤∣m∣,那么∣a+m∣+∣a-m∣的值为().我还不太明白,您能不能说清楚一点每步步骤的原因?还有第一步,(m^ 数学

还是分开的,为什么是这样的?

如果学校到火车站的距离是15千米,李老师开车的速度是45km/h,学生步行的速度是5km/h,现在有8位同学都要去火车站坐同一列车,而李老师的车一次只可以坐四个人,那么李老师应该怎样安排才可数学

甲、乙两球在光滑水平轨道上同向运动，已知它们的动量分别是P甲=5㎏•m/s，P乙=7㎏•m/s．甲追上乙并发生碰撞，碰后乙球的动量变为P乙′=10㎏•m/s．则两球质量m甲与m乙的关系可能是（其他

甲、乙两种物质的质量和体积关系图象如图所示，由图象可知（）A.ρ甲：ρ乙=4：1B.ρ甲：ρ乙=1：4C.若V甲=V乙，则m甲＜m乙D.若m甲=m乙，则V甲＞V乙物理

下表中,A.B.C,D,E,F,G,H.M各代表一个互不相干的非零得数字,其中A+B=14,M/C=M-F=H-C,DxF=24,B+E=16,那么H代表几其他

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