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已知O的半径为5，且点O在直线l上，小明用一个三角板学具（∠ABC=90°，AB=BC=8）做数学实验：如图，若A、B两点在O上滑动，直线BC分别与O、l相交于点D、E．（1）求BD的长；（2）当OE=6时，求B 数学

用下列两种正多边形能拼地板的是（）A．正三角形和正八边形B．正方形和正八边形C．正六边形和正八边形D．正十边形和正八边形数学

把一块三角板（AB=BC,∠ABC=90°）放入一个U形槽中,使三角板的三个顶点A,B,C分别在槽的两璧及底边上滑动,已知∠D=∠E=90°,问在滑动的过程中,线段AD,BE相等吗?说明理由. 数学

如图，把一个三角板（AB=BC，∠ABC=90°）放入一个“U”形槽中，使三角板的三个顶点A、B、C分别槽的两壁及底边上滑动，已知∠D=∠E=90°，在滑动过程中你发现线段AD与BE有什么关系？试说明数学

把一个三角板（AB=BC,角ABC=90度）放入一个"u"形槽中,是三角板的三个顶点A、B、C分别在槽的两壁及底边上滑动,已知角D=角E=90度,在滑动过程中你发现线段AD与BE有什么关系?试说明你的结论数学

如题,求一些特别的画平行线的方法不是按常规画,比如用1直尺＋1三角板那种最好是尺规作图的利用众多数学原理巧妙D让人看了之后豁然开朗那种画法... 数学

如图是测量圆锥体高度的实验操作示意图．下面的分析中，正确的是（）A．刻度尺放颠倒了B．直角三角板没有刻度C．刻度尺的准确程度不高D．圆锥体未移到桌边，刻度尺没有将零刻度物理

下面给出的图形是相似图形的有（）A．两张孪生兄弟的照片B．三角板的内、外三角形C．行书的“中”与楷书的“中”D．同一棵树上摘下的两片树叶数学

将一副三角板中的两块直角三角尺的直角顶点C按如图方式叠放在一起（其中，∠A=60°，∠D=30°；∠E=∠B=45°）：（1）①若∠DCE=45°，则∠ACB的度数为；②若∠ACB=140°，求∠DCE的度数；（2 其他

并说明理由．（3）当∠ACE

一副三角板叠在一起如图放置，最小锐角的顶点D恰好放在等腰直角三角板的斜边AB上，BC与DE交于点M．如果∠ADF=100°，那么∠BMD为度．数学

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