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若X3-2X2+aX+b除以(X-2)(X-1)所得余式为2X+1,求出工中a、b的值.我不会多项式出发，看不懂．可以演示一下吗数学

高一的指数函数概念问题为什么指数函数的底数不能为负数,而是一个大于0且不等于1的常量?如果是y=(-2)^x,我觉得这样也可以啊? 数学

一个3次方程的问题@@@一道题经过降次得到(3x-2)(x^3-3x+2)=0这样得到X=1或2/3或-2那么-2是怎么算出来的?(x^3-3x+2)=0要怎么解(之前已经知道有X=1这个解) 数学

先阅读，后回答问题：x为何值时x(x-2)有意义？要使原式有意义，则x（x-2）≥0，由乘法法则：两数相乘，同号得正，得x≥0x-2≥0或x≤0x-2≤0，解得x≥2或x≤0．即当x≥2或x≤0时，x(x-2)有意义数学

？

分式方程(x/x-1)-1=m/(x-1)(x+2)有增根,则m的值为多少?为什么不能是0?将分式方程去分母,即同乘（x-1)(x+2)经过一番化简后得到x+2=m因为x=1或-2,当x=-2时,为什么说方程右边的m/(x-1)(x+2)=0呢?由x=-2得m=0, 数学

,只有分子是0怎么能判断这个

先阅读，后解题：符号|-2|表示-2的绝对值为2，|+2|表示+2的绝对值为2，如果|x|=2那么x=2或x=-2．若解方程|x-1|=2，可将绝对值符号内的x-1看成一个整体，则可得x-1=2或x-1=-2，分别解方程可得x=3或x= 数学

x-1|-7=0．

小明解方程丨x-3丨=2的思路是:因为丨2丨=2,丨-2丨=2,所以x-3=2或x-3=2或x-3=-2当x-3=2时,方程两边同时加3,得x=5,当x-3=-2时,方程两边同时加3,得x=1,所以方程丨x-3丨=2的解为x=5或x=1,你能用小明的思路解数学

丨=3吗?

加减消元法!格式：由①-/+②或者②+/-①得：x=?或者y=?把x/y的值代入①或者②,得x=?,y=?（1）｛4x+3y=3①,3x-2y=15②｛5x-2y=-8①,7x-6y=40②｛y-1=3(x-2)①y+4=2(x+1)②｛x/3+x/4=1①,x/2- 数学

x/2-y/3=-1②（2）

附加题：（如果你的全卷得分不足150分，则本题的得分将计入总分，但计入总分后全卷不得超过150分）（1）解方程x（x-1）=2．有学生给出如下解法：∵x（x-1）=2=1×2=（-1）×（-2），∴或或或数学

∴x=2或x=-1．请问：这

填空题：x=2则x^2-2x=?很明显是0x^2-2x=0是x=2的必要而不充分条件,为什么不能这样,x=2推到x^2-3x+2=0推到x=2或者x=1推到x^2-2x=0或=-1呢?我这是代表了一类题而已,这样推理有什么地方不对? 数学

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