课题式学习是研究性学习的一种基本方式，其学习模式为某化学兴趣小组在学习了电解质的有关知识后，老师提出了一个“电解质水溶液导电能力的强弱的影响因素”的课题。

Question

课题式学习是研究性学习的一种基本方式，其学习模式为

某化学兴趣小组在学习了电解质的有关知识后，老师提出了一个“电解质水溶液导电能力的强弱的影响因素”的课题。让该小组来完成课题的研究，已知HCl在水中能完全电离。
(1)该小组同学首先用密度为1．049 g·cm ^-3 的乙酸(CH ₃ COOH)和质量分数为36.5%，密度为1.18 g·cm ^-3 的浓盐酸分别配制1 mol/L CH ₃ COOH溶液和1 mol/L HCl溶液各500 mL，则他们应该量取乙酸和浓盐酸的体积分别为_________和__________；
(2)某同学在配制500 mL 1 mol/L的CH ₃ COOH溶液时，向容量瓶中转移溶液时操作如图所示，图中的错误有____________________

(3)他们首先用如下图所示装置测1 mol/L的CH ₃ COOH溶液和1 mol/L HCl溶液的导电能力，接通电源后发现与HCl溶液相连的灯泡较亮，有同学认为乙酸是弱电解质，你__________(填“同意”或“不同意”)他的观点，通过该现象你得到的结论是___________________________

(4)他们又用上述装置测物质的量浓度相同的CuSO ₄ 溶液和NaOH溶液的导电能力，接通电源后发现与
CuSO ₄ 溶液相连的灯泡较亮，有同学认为NaOH是弱电解质，你 ________(填“同意”或“不同意”)他的观点，通过该现象你得到的结论是____________________________；
(5)通过上述探究实验，你能得到的结论是___________________________________。

Answer 1

(1)28.6 mL；42.4 mL(2)未用玻璃棒引流；未采用500 mL容量瓶(3)同意；阴、阳离子带电荷数目相同时，单位体积内自由移动离子数目越大，电解质溶液的导电能力越强　(4)不同意；当单位体积内自由移动离子数目相同时...