阅读下列材料材料一若使天下……视人之宝若其宝,谁窃?视人之身若其身,谁贱?视人之家若其家,谁乱?视人之国若其国,谁攻?――《墨子》材料二道(同“导”,治理、引导)之以
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材料一 若使天下……视人之宝若其宝,谁窃?视人之身若其身,谁贱?视人之家若其家,谁乱?视人之国若其国,谁攻? ――《墨子》
材料二 道(同“导”,治理、引导)之以政,齐(整治、约束)之以刑,民免(避免犯罪)而无耻(羞耻之心);道之以德,齐之以礼,有耻且格(正)。――《论语》
材料三 严家无悍虏,而慈母有败子,吾以此可以知威势可以禁暴,而厚德之不足以止乱。
――《韩非子》
依据材料结合所学知识回答:
(1)材料一表述了哪一学派怎样的观点或主张?
(2)材料二、三主要讨论了一个什么问题?他们在此问题上的主张有什么不同?在秦汉时期两个学派的地位各是怎样的?
英语翻译藉为人之国,若为其国,夫谁独举其国以攻人之国者哉?为彼者犹为己也.为人之都,若为其都,夫谁 2020-06-24 …
英语翻译祁侯闻之.往谏曰:“窃闻王孙令葬必倮而入土.必若所闻,愚以为不可.令死者亡知则已矣,若其有 2020-06-27 …
“太子何以教周,,,”“无我有尤”“视人国若其国谁攻”这三个句子有一个不是宾语前置句 2020-07-08 …
“文王行仁义而天下,堰王行仁义而丧其国,是仁用于古而不用于今世也?”是谁说的?这句话表达的主张是什 2020-07-11 …
下面的材料与其所代表的学派对应的是①“……若使天下兼相爱,非相攻……视人之宝若其宝,谁窃?视人之身若 2020-11-02 …
阅读下列材料(18分)材料一“……若使天下兼相爱,非相攻……视人之宝若其宝,谁窃?视人之身若其身,谁 2020-11-02 …
阅读下列材料材料一“……若使天下兼相爱,非相攻……视人之宝若其宝,谁窃?视人之身若其身,谁贼?视人之 2020-11-08 …
“故视人之室若其室,谁窃?视人之身若其身,谁贼?……视人家若其家,谁乱?视人国若其国,谁攻?”持此种 2020-11-13 …
(12分)阅读下列材料:材料一“……若使天下兼相爱,非相攻……视人之宝若其宝,谁窃?视人之身若其身, 2020-12-17 …
阅读下列材料材料一若使天下……视人之宝若其宝,谁窃?视人之身若其身,谁贱?视人之家若其家,谁乱?视人 2020-12-29 …