课内文言文阅读爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，

Question

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爱莲说    水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
    予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！
（1）本文的作者是___ 代的哲学家___。
（2）解释下面句中加点的字词。

①可爱者甚蕃	___	②不可亵玩焉	___
③亭亭净植	___	④宜乎众矣	___）

（3）文中从“水陆草木之花，可爱者甚蕃”写起，有何作用？
（4）白居易《买花》诗中“一丛深色花，十户人中赋。”可见唐人对牡丹的追慕之深。而本文作者独爱莲，文中的“莲之爱，同予者何人”有何言外之意？
（5）“孟母三迁”，以求不受不良环境影响，孟子也曾提出“近朱者赤，近墨者黑”的观点，说明环境对人的影响作用。而周敦颐却提倡“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，对此你有什么看法？

Answer 1

（1）本题考查文学常识的识记能力．此题的作答关键在于平时对相关文学常识的识记．《爱莲说》的作者是北宋的周敦颐．
（2）本题考查对文言实词的理解能力．作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断．
①值得喜爱的非常多．蕃：多；
②可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊．亵：亲近而不庄重；
③笔直洁净地竖立在水中．植：立；
④人数当然就很多了．众：多．
（3）本题考查分析语段在文中作用的能力．语段在文中的作用，一般从结构和内容两个方面考虑．“水陆草木之花，可爱者甚蕃”是全文的总起，为下文写到的“菊之爱”、“牡丹之爱”张本．
（4）本题考查归纳文章主旨的能力．文章中谈到了三种花“牡丹”“菊”“莲”，这三种花有着各自的寓意，“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也”，作者选择“莲”，表明了自己的人生态度，既不像陶渊明那样消极避世，也不愿像世人那样追逐功名富贵．他要在污浊的世间独立不移，永葆洁白的操守和正直的品德．
（5）本题是一道开放性的题目．答题时将两种观点结合起来分析．人可以受到环境影响，但是人也能自觉抵制其影响．
答案：
（1）北宋，周敦颐
（2）①多；②亲近而不庄重；③立；④多．
（3）全文的总起，为下文写到的“菊之爱”、“牡丹之爱”张本．
（4）作者运用感叹方式含蓄地表明自己的人生态度，既不像陶渊明那样消极避世，也不愿像世人 那样追逐功名富贵．他要在污浊的世间独立不移，永葆洁白的操守和正直的品德．
（5）这两种观点不矛盾．环境对人是有影响的，但是人也能自觉抵制其影响．