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古往今来,不少思想家对人性作过认真的思考。阅读下列材料并回答问题。材料一人性之善也,犹水之就下也。人无有不善,水无有不下。……人皆有不忍人之心。先王有不忍人之
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| 古往今来,不少思想家对人性作过认真的思考。阅读下列材料并回答问题。 | 
| 材料一 人性之善也,犹水之就下也。人无有不善,水无有不下。……人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣。 | 
|      一孟轲《孟子·告于上》   |  
| 材料二 若夫目好色,耳好听,口好味,心好利,骨体肤理好愉佚,是皆生于人之情性者也……是性人为之所生,其不同之征也。……故圣人化性而起伪,伪起而生礼义,礼义生而利法度。 | 
|      ——苟况《苟子·性恶》   |  
|  (1)综合材料一、二,结合所学知识,比较荀子与孟子的人性观及政治主张不同点,两人政治主张的共同目的是什么? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  |  
| 材料三 知是心之体,心自然会知。见父自然知孝,见兄自然知悌,见孺子入井自然知侧隐,此便是良知,不假外求。 | 
|      ——王阳明《传习录》   |  
|   (2)根据材料三并结合所学知识回答,王阳明认为应怎样加强道德修养?这种修养方法对中华民族性格形成产生什么积极的影响。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  |  
| 材料四 法国《回声报》副主编伊兹拉莱维奇所著《当中国改变世界的时候》出版后引起很大反响。作者指出:19世纪是中国受屈辱的世纪,20世纪是中国复兴的世纪,21世纪是中国统治的世纪。书中提到:19世纪英国在世界上占主导地位,给世界带来的却是殖民战争,20世纪的日本也给世界造成了灾难;现在,美国的一些做法人们也有目共睹。根据这样的逻辑,中国的发展会不会把忧患带给世界呢? | 
|  (3)请结合上述三则材料对材料四的疑问给出个文化传统层面的答案。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  |  
|  (4)儒家有一句名言:“父母在,不远游”,这个观念曾对中国传统家庭生活产生过重要影响。但这个观念却在现代社会中,经常与时代潮流发生冲突,那么,你是如何看待和评价这一观念呢?  _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  |  
▼优质解答
答案和解析
    (1)异:孟子:人性善;荀子:人性恶。孟子要实行仁:政扩充人的善性,荀子强调用礼乐法度来规范人的行为。共同目的:都是为了实现社会稳定,促进社会和谐。(2)致良知和知行合一。它强调通过道德自觉达到理想...                    
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