程程编辑“小说疑读”栏目，他结合收集的两则材料，从“叙述者”的角度设计了一个问题，你从“钱”的角度也设计一个问题．材料一等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问

Question

程程编辑“小说疑读”栏目，他结合收集的两则材料，从“叙述者”的角度设计了一个问题，你从“钱”的角度也设计一个问题．
【材料一】
  等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎？这是不可能的．”
  我说：“我给了他十个铜子的小费．”
  我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了！拿十个铜子给这个人，给这个流氓！
  她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色．
                                                        （节选自莫泊桑《我的叔叔于勒》）
【材料二】
  自此以后，又长久没有看见孔乙己．到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也没有看见他．
  我到现在终于没有见--大约孔乙己的确死了．
                                                               （节选自鲁迅《孔乙己》）
（1）程程设计的问题：这两篇小说为什么都用孩子的眼睛来观察世态人情？
你设计的问题：___．

Answer 1

该题考查发现问题的能力．
要求从“钱”的角度提出问题，材料一种我给了于勒叔叔十个铜子的消费，母亲说我疯了，说于勒是流氓，可见人与人之间的赤裸裸的金钱关系．材料二中的孔乙己无人关心，掌柜关心的是孔乙己还欠着钱．
答案：这两篇小说为什么都用“钱”来揭示人与人之间的关系？