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催化剂在生产、生活和科研中有重要作用.实验室用过氧化氢分解制氧气,常用MnO2作催化剂.提出问题其他物质能代替MnO2作过氧化氢分解的催化剂吗?猜想甲同学认为CuO或Fe2O3可以
题目详情
催化剂在生产、生活和科研中有重要作用.实验室用过氧化氢分解制氧气,常用MnO2作催化剂.
【提出问题】其他物质能代替MnO2作过氧化氢分解的催化剂吗?
【猜想】甲同学认为CuO或Fe2O3可以代替MnO2,因为按物质的简单分类MnO2、CuO、Fe2O3都属于______.
【设计实验】甲同学按下面步骤进行实验:
①在试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管;
②用精密的天平准确称量0.5g Fe2O3红色粉末,并将其加入另一试管中;
③在步骤②的试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管;
④待步骤③的试管中没有气泡后,进行“某一操作”,得到红色固体,将固体洗净、干燥、称量,得红色固体的质量仍为0.5g.
【现象】甲同学观察到步骤①中的现象为______,步骤③中带火星的木条复燃.
【反思】步骤④中进行的“某一操作”是______.乙同学认为在步骤④后必需增加一个实验,请你写出增加这个实验的目的______.
【结论】通过以上实验步骤得出的结论是Fe2O3红色粉末是过氧化氢分解的催化剂.
请根据三氧化二铁的化学式进行计算;(相对原子质量:Fe-56 O-16)
(1)Fe2O3的相对分子质量为______;
(2)Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比为______;
(3)160gFe2O3中含有______g铁元素.
【提出问题】其他物质能代替MnO2作过氧化氢分解的催化剂吗?
【猜想】甲同学认为CuO或Fe2O3可以代替MnO2,因为按物质的简单分类MnO2、CuO、Fe2O3都属于______.
【设计实验】甲同学按下面步骤进行实验:
①在试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管;
②用精密的天平准确称量0.5g Fe2O3红色粉末,并将其加入另一试管中;
③在步骤②的试管中加入5mL 5%的过氧化氢溶液,把带火星的木条伸入试管;
④待步骤③的试管中没有气泡后,进行“某一操作”,得到红色固体,将固体洗净、干燥、称量,得红色固体的质量仍为0.5g.
【现象】甲同学观察到步骤①中的现象为______,步骤③中带火星的木条复燃.
【反思】步骤④中进行的“某一操作”是______.乙同学认为在步骤④后必需增加一个实验,请你写出增加这个实验的目的______.
【结论】通过以上实验步骤得出的结论是Fe2O3红色粉末是过氧化氢分解的催化剂.
请根据三氧化二铁的化学式进行计算;(相对原子质量:Fe-56 O-16)
(1)Fe2O3的相对分子质量为______;
(2)Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比为______;
(3)160gFe2O3中含有______g铁元素.
▼优质解答
答案和解析
[猜想]CuO、Fe2O3、MnO2三种物质均为两种元素组成且含氧元素的氧化物;
[现象]常温下5mL5%的H2O2溶液分解缓慢,放出的氧气不足以使带火星的木条复燃;
[反思]为证明氧化铁作为反应的催化剂,除以上检验加快反应速度外,还需要分离反应后剩余物中的氧化铁,以测定其质量不变.由于反应后氧化铁不溶于水故采用过滤的方式进行分离.
在确认质量不变时,还需要证明分离出来的固体氧化铁的化学性质是否发生了改变,通常采取再利用其做一次相同的催化作用实验;
故答案是:
[猜想]氧化物;
[现象]带火星的木条没有复燃;
[反思]过滤;Fe2O3反应前后化学性质没变;
【结论】(1)Fe2O3的相对分子质量为:56×2+16×3═160;
(2)Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比为:(56×2):(16×3)═112:48;
(3)160gFe2O3中含铁:160g×
═112g
[现象]常温下5mL5%的H2O2溶液分解缓慢,放出的氧气不足以使带火星的木条复燃;
[反思]为证明氧化铁作为反应的催化剂,除以上检验加快反应速度外,还需要分离反应后剩余物中的氧化铁,以测定其质量不变.由于反应后氧化铁不溶于水故采用过滤的方式进行分离.
在确认质量不变时,还需要证明分离出来的固体氧化铁的化学性质是否发生了改变,通常采取再利用其做一次相同的催化作用实验;
故答案是:
[猜想]氧化物;
[现象]带火星的木条没有复燃;
[反思]过滤;Fe2O3反应前后化学性质没变;
【结论】(1)Fe2O3的相对分子质量为:56×2+16×3═160;
(2)Fe2O3中铁元素和氧元素的质量比为:(56×2):(16×3)═112:48;
(3)160gFe2O3中含铁:160g×
| 56×2 |
| 56×2+16×3 |
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