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(2012•哈尔滨模拟)如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常会发现鼠妇在爬行;当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.针对以上现象对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究.(
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(2012•哈尔滨模拟)如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常会发现鼠妇在爬行;当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.针对以上现象对“光是否影响鼠妇的生活”进行科学探究.
(1)提出问题:光照光照会影响鼠妇的生活吗?
作出假设:光会影响鼠妇的生活.
(2)在本探究过程中,实验变量应该有11个.
(3)在实验过程中,创设下表中A明亮明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组对照实验.
(4)若将10只鼠妇放入装有潮湿土壤的铁盘中央,进行对照实验,重复5次,每次都经过2分钟后,记录实验结果如下:
为了使实验结论更准确,应计算五次数据的平均值平均值值.
(5)实验完毕后将怎样处理鼠妇?将鼠妇放回大自然中将鼠妇放回大自然中.
(1)提出问题:光照光照会影响鼠妇的生活吗?
作出假设:光会影响鼠妇的生活.
(2)在本探究过程中,实验变量应该有11个.
(3)在实验过程中,创设下表中A明亮明亮和阴暗两种环境的目的是形成一组对照实验.
(4)若将10只鼠妇放入装有潮湿土壤的铁盘中央,进行对照实验,重复5次,每次都经过2分钟后,记录实验结果如下:
| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| A | 0只 | 1只 | 2只 | 0只 | 2只 |
| 阴暗 | 10只 | 9只 | 8只 | 10只 | 8只 |
(5)实验完毕后将怎样处理鼠妇?将鼠妇放回大自然中将鼠妇放回大自然中.
▼优质解答
答案和解析
(1)由于探究光照是否影响鼠妇生活的实验,所以提出的问题是:光照会影响鼠妇的生活吗?
作出假设:光会影响鼠妇的生活.
(2)在设计探究实验时,要设置对照组,对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行,因此在本探究过程中,实验变量应该有1个.
(3)由于探究的环境因素是光,所以在设计实验时,就要以光照为惟一变量,设置对照组,给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,就设置了以光为变量的对照组.因此A是明亮环境.
(4)统计并计算全班平均值,明亮处的平均值═(0+1+2+0+2)÷5═1(个);阴暗处的平均值═(10+9+8+10+8)÷5═9(个).明亮处少1个,阴暗处多9个.表明光对鼠妇的生活有影响(其他合理答案均可).为了使实验结论更准确,减少误差,提高可信度.(其他合理答案均可)因此应计算五次数据的平均值.
(5)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:
(1)光照;
(2)1;
(3)明亮;
(4)平均值;
(5)将鼠妇放回大自然中.
作出假设:光会影响鼠妇的生活.
(2)在设计探究实验时,要设置对照组,对照组中要探究的条件必须是惟一的变量才行,因此在本探究过程中,实验变量应该有1个.
(3)由于探究的环境因素是光,所以在设计实验时,就要以光照为惟一变量,设置对照组,给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境,就设置了以光为变量的对照组.因此A是明亮环境.
(4)统计并计算全班平均值,明亮处的平均值═(0+1+2+0+2)÷5═1(个);阴暗处的平均值═(10+9+8+10+8)÷5═9(个).明亮处少1个,阴暗处多9个.表明光对鼠妇的生活有影响(其他合理答案均可).为了使实验结论更准确,减少误差,提高可信度.(其他合理答案均可)因此应计算五次数据的平均值.
(5)要养成爱护动物的好习惯,保护动物从我做起,从现在做起,这样对于保护我们生存的环境非常有利,所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中.
故答案为:
(1)光照;
(2)1;
(3)明亮;
(4)平均值;
(5)将鼠妇放回大自然中.
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