课内阅读.我课内阅读.我并没有看见一只鸟,也没有听到一声鸟叫.父亲指着一根树枝对我说：“看那里,没有风,叶子为什么在动?嗯,还有鸟味.”父亲的话音很轻,生怕惊动了鸟.

Question

课内阅读.　　我

课内阅读.
　　我并没有看见一只鸟,也没有听到一声鸟叫.
　　父亲指着一根树枝对我说：“看那里,没有风,叶子为什么在动?嗯,还有鸟味.”父亲的话音很轻,生怕惊动了鸟.
　　我只闻到浓浓的草木气味,没有闻到鸟的气味.
　　“鸟也有气味?”
　　“有.在树林里过夜的鸟总是一群一群的,羽毛焐得热腾腾的.”
　　父亲又说：“听,鸟要唱歌了.”
　　我们刚坐下,鸟就唱了起来.
　　父亲说：“这是树林和鸟最快活的时刻.”
　　我知道父亲这时也最快活.
　　父亲又对我说：“在鸟最快活的时刻,在鸟飞离树枝的那一瞬间,最容易被猎人打中.”
　　我奇怪地问：“为什么?”
　　父亲说：“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来重.”
　　我真高兴,父亲不是猎人.
1．给下面的多音字注音.
打 中 （　　）　　　　 中 心（　　）
2．从文中的哪些部分可以看出父亲很了解鸟?
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3．为什么“我真高兴,父亲不是猎人”?
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Answer 1

1．zhòng　zhōng
2．父亲会看动静,听声音,了解鸟的生活习性.
3．因为父亲对鸟的一切了解得太多,所以要是猎人的话,就会把鸟打掉.
（意思对即可）