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课外文言文阅读欧阳修苦读欧阳公①四岁而孤②,家贫无资。太夫人③以荻④画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里⑤士人家借而读之,或因而抄录。以至昼
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欧阳修苦读 欧阳公①四岁而孤②,家贫无资。太夫人③以荻④画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里⑤士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务⑥.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
【注释】①欧阳公:指欧阳修。②孤:幼年丧父。 ③太夫人:指欧阳修的母亲。 ④荻:dí,多年生草本植物,与芦苇相似。 ⑤闾里:乡里。 ⑥惟读书是务:即“惟务读书”。务,致力,从事。
(1)解释下列句子中加点词的意思。
①及其稍长 ②或因而抄录
(2)把下列句子翻译成现代汉语。
太夫人以荻画地,教以书字。
(3)欧阳修的成功,除了他个人的努力外,还有一个促他成长的因素是什么?
欧阳修苦读 欧阳公①四岁而孤②,家贫无资。太夫人③以荻④画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长,而家无书读,就闾里⑤士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务⑥.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。
【注释】①欧阳公:指欧阳修。②孤:幼年丧父。 ③太夫人:指欧阳修的母亲。 ④荻:dí,多年生草本植物,与芦苇相似。 ⑤闾里:乡里。 ⑥惟读书是务:即“惟务读书”。务,致力,从事。
(1)解释下列句子中加点词的意思。
①及其稍长 ②或因而抄录
(2)把下列句子翻译成现代汉语。
太夫人以荻画地,教以书字。
(3)欧阳修的成功,除了他个人的努力外,还有一个促他成长的因素是什么?
▼优质解答
答案和解析
(1)这是考查文言字词理解的题目.书的意思都在我们学习过的课文中出现过,只要我们能坚持“词不离句”的原则,又能回忆起这两个词在课文中的情况,解好就不难.
①句意为:到他年龄大些了.及:等到.
②句意为:有时接着进行抄写.或:有时.
(2)本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意义为辅.
句中重点词语有:以:用;书:写.句意为:太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.
(3)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意,理解相关的语句,分析其含义即可.由“太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章”可以看出欧阳修的成功,除了他自身的努力之外,还有一个促进他成长的原因是家长的善于教育,严格要求.
答案:
(1)(2分)(1)及:等到 (2)或:有时
(2)(3分)太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.(大意(1分),关键词“以”“写”
各1分)
(3)(2分)家长的善于教育,严格要求.
①句意为:到他年龄大些了.及:等到.
②句意为:有时接着进行抄写.或:有时.
(2)本题考查的是重点句子的翻译,做该题时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅.注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意义为辅.
句中重点词语有:以:用;书:写.句意为:太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.
(3)本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力.答题时需要通晓全文大意,理解相关的语句,分析其含义即可.由“太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章”可以看出欧阳修的成功,除了他自身的努力之外,还有一个促进他成长的原因是家长的善于教育,严格要求.
答案:
(1)(2分)(1)及:等到 (2)或:有时
(2)(3分)太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.(大意(1分),关键词“以”“写”
各1分)
(3)(2分)家长的善于教育,严格要求.
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