古代诗歌阅读阅读下面这首诗，完成下列各题。月夜江行权德舆扣舷不能寐，浩露清衣襟。弥伤孤舟夜，远结万里心。幽兴惜瑶草，素怀寄鸣琴。三奏月初上，寂寥寒江深。（1）诗歌的首联

Question

古代诗歌阅读
阅读下面这首诗，完成下列各题。
月夜江行
权德舆
扣舷不能寐，浩露清衣襟。弥伤孤舟夜，远结万里心。
幽兴惜瑶草，素怀寄鸣琴。三奏月初上，寂寥寒江深。
（1）诗歌的首联中通过对人物的动作描写，塑造了怎样的人物形象？
（2）诗人炼字匠心独运，准确传神。试分析“寂寥寒江深”一句中“深”字的独特内涵。

Answer 1

（1）此题题干对赏析的角度进行了限制，首联中通过人物的动作塑造人物形象．从“远结万里心”可以看出诗人塑造的是一个行旅者形象．首联中诗人的动作为“敲击船舷”，从“夜不能寐”和“浩露清衣襟”可以看出主人公的忧思重重，满腹愁肠．所以他百无聊赖的敲击船舷来排遣内心的苦闷．
（2）此题考查学生对古代诗歌中关键词语的理解与把握．解答此题要考虑到形容词的使用起到了双层作用．如“深”在表层意义上是指寒江深阔，孤寂凄清；在深层意义上又可指诗人作为行旅之人孤独寂寞的“深”重．这样一字而富于双层含义，令人产生无限遐想，拓展了诗歌的空间，属炼字之处．

答案：
（1）诗人塑造了一位悲伤满面、夜不能寐、内心凄凉的行旅者形象．他忧思重重，满腹愁肠．却又不知如何排遣内心的苦闷，只是机械地用手敲着船舷，以外在的动作显露内心的痛苦．夜深了，繁露打湿了他的衣襟，他感到了深深的凉意，但却依然痛苦地伫立在船头．（4分）
（2）“深”字用得十分精当．既写出了寒江寂寥得“深”的实景，也传达出了旅人寂寥得“深”的实情．既有写景之妙，又有传情之神．寒江月夜，孤寂凄清，诗人原想借弹琴排遣苦闷的，无奈苦闷尚未消除，又见到了冉冉升起的明月．又添了一层行役情思．原已悲苦的旅人，其苦情更深一层，这位孤独无偶的行旅者伫立寒江船头的身影更清晰更长久地存留在读者的视野中．（4分）

赏析：
这是一首写羁旅之思的五言律诗．
开头二句：“扣舷不能寐，浩露清衣襟”．这里，出现在读者面前的是一位悲伤满面、夜不能寐的行旅者．他忧思重重，满腹愁肠．却又不知如何排遣内心的苦闷，只是机械地用手敲着船舷．夜深了，繁露打湿了他的衣襟，他感到了深深的凉意，但却依然痛苦地伫立在船头．上一句，“扣舷”二字，不仅点出题中的“江行”，而且是以外在的动作显露内心的痛苦．下一句，“浩露”，即繁露．它暗示出时间已至深夜，而旅人待在船头的时间也已很久，因此衣襟都清凉起来．诗人以饱尝旅途风霜雨露的境况，映衬出心境的凄凉，这是以内在的感受来写内心痛苦的．
第三、四句，是点明其痛苦的原因：“弥伤孤舟夜，远结万里心．”前一句是对开头二句的总括．并且进一步说，在这孤舟远行的夜晚，处处都在触发着惹人伤感的情怀．这就形象地写出了自己那种无法诉说的苦情．关于如此难耐的原由，后一句接着说：因为自己的一颗心正与万里之外的那颗心相系着．这句诗妙在不是从单方面入手来写相思之情的．而是说，自己与亲人虽相隔万里，但却心心相印．因此，“远结万里心”比起单说“远思万里人”来，诗的意蕴就丰富得多，诗的韵味也更加深醇了．
第五、六句：“幽兴惜瑶草，素怀寄鸣琴．”诗人抒写了相思离别的情怀．上一句，“惜瑶草”江淹《别赋》有云：“君结绶兮千里，惜瑶草之徒芳．”是说丈夫出外为官，闺中少妇自怜青春独处．“瑶草”，即香草，为少妇自喻．此处借用其意，以不无解嘲的语气说：我的深趣就在于怜惜妻子的青春独处．下一句，“鸣琴”，即琴．意思是说：今夜我要以琴声来寄托自己平日的怀抱，这或许能够排遣我内心的苦闷吧！这两句诗不仅注意对仗的工整，而且在结构上起着承上启下的作用．“惜瑶草”，是对前面诗意的承接；“寄鸣琴”，又开启了后面的诗意．
最后两句：“三奏月初上，寂寥寒江深．”诗人通过展现一幅孤寂凄清的寒江月夜图，进一步表达羁旅苦情．“三奏月初上”，既点出题中的“月夜”，又写出反复弹奏鸣琴的情景．诗人原想借弹琴排遣苦闷的，无奈苦闷尚未消除，又见到了冉冉升起的明月．“举头望明月，低头思故乡”，这对孤身远客来说，又添了一层行役情思．也使原已悲苦的旅人，其苦情又向前推进了一层．然而，还不仅如此．诗人此时面对的是月色溶溶下的寂静空旷的令人生寒的大江．而诗人的心境，也好似这条凄凉寂寞的“寒江”．这儿的“深”字用得十分精当．