早教吧作业答案频道 -->数学-->
在等腰三角形中,过其中的一个顶点的直线如果能把这个等腰三角形分成两个小的等腰三角形,我们称这种等腰三角形为“少见的三角形”,这条直线称为分割线,下面我们来研究这类三角
题目详情
在等腰三角形中,过其中的一个顶点的直线如果能把这个等腰三角形分成两个小的等腰三角形,我们称这种等腰三角形为“少见的三角形”,这条直线称为分割线,下面我们来研究这类三角形.

(1)等腰直角三角形是不是“少见的三角形”?
(2)已知如图所示的钝角三角形是一个“少见的三角形”,请你画出分割线的大致位置,并求出顶角的度数;
(3)锐角三角形中有没有“少见的三角形”?如果没有,请说明理由;如果有,请画出图形并求出顶角的度数.

(1)等腰直角三角形是不是“少见的三角形”?
(2)已知如图所示的钝角三角形是一个“少见的三角形”,请你画出分割线的大致位置,并求出顶角的度数;
(3)锐角三角形中有没有“少见的三角形”?如果没有,请说明理由;如果有,请画出图形并求出顶角的度数.
▼优质解答
答案和解析
(1)如图1,

当过顶角∠C的顶点的直线CD把△ABC分成了两个等腰三角形,则AC=BC,AD=CD=BD,
设∠A=x°,
则∠ACD=∠A=x°,∠B=∠A=x°,
∴∠BCD=∠B=x°,
∵∠A+∠ACB+∠B=180°
∴x+x+x+x=180,
解得x=45,
则顶角是90°;
∴△ABC是等腰直角三角形,
即等腰直角三角形是“少见的三角形”;
(2)如图2,

AC=CD=AB,BD=AD,
设∠B=x°,
∵AB=AC,
∴∠C=∠B=x°,
∵BD=AD,
∴∠BAD=∠B=x°,
∴∠ADC=∠B+∠BAD=2x°,
∵AC=DC,
∴∠ADC=∠CAD=2x°,
∴∠BAC=3x°,
∴x+x+3x=180,
x=36°,
则顶角∠BAC=108°.
(3)如图3,

当过底角∠CAB的角平分线AD把△ABC分成了两个等腰三角形,则有AC=BC,AB=AD=CD,
设∠C=x°,
∵AD=CD,
∴∠CAD=∠C=x°,
∴∠ADB=∠CAD+∠C=2x°,
∵AD=AB,
∴∠B=∠ADB=2x°,
∵AC=BC,
∴∠CAB=∠B=2x°,
∵∠CAB+∠B+∠C=180°,
∴x+2x+2x=180,
x=36°,
则顶角是36°.

当过顶角∠C的顶点的直线CD把△ABC分成了两个等腰三角形,则AC=BC,AD=CD=BD,
设∠A=x°,
则∠ACD=∠A=x°,∠B=∠A=x°,
∴∠BCD=∠B=x°,
∵∠A+∠ACB+∠B=180°
∴x+x+x+x=180,
解得x=45,
则顶角是90°;
∴△ABC是等腰直角三角形,
即等腰直角三角形是“少见的三角形”;
(2)如图2,

AC=CD=AB,BD=AD,
设∠B=x°,
∵AB=AC,
∴∠C=∠B=x°,
∵BD=AD,
∴∠BAD=∠B=x°,
∴∠ADC=∠B+∠BAD=2x°,
∵AC=DC,
∴∠ADC=∠CAD=2x°,
∴∠BAC=3x°,
∴x+x+3x=180,
x=36°,
则顶角∠BAC=108°.
(3)如图3,

当过底角∠CAB的角平分线AD把△ABC分成了两个等腰三角形,则有AC=BC,AB=AD=CD,
设∠C=x°,
∵AD=CD,
∴∠CAD=∠C=x°,
∴∠ADB=∠CAD+∠C=2x°,
∵AD=AB,
∴∠B=∠ADB=2x°,
∵AC=BC,
∴∠CAB=∠B=2x°,
∵∠CAB+∠B+∠C=180°,
∴x+2x+2x=180,
x=36°,
则顶角是36°.
看了 在等腰三角形中,过其中的一个...的网友还看了以下:
对于某些三角形或是四边形,我们可以直接用面积公式或是用割补法等来求它们的面积,下面我们研究一种求面 2020-07-08 …
古希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究数,例如:他们研究过图中的1,3,6,10,…,由于这 2020-07-12 …
我们把:“有一组邻角相等的凸四边形”叫做“等邻角四边形”.(1)任意写出你所学过的特殊四边形中是“ 2020-07-25 …
请你参与下面探究过程,完成所提出的问题.(1)探究1:如图1,P是△ABC的内角∠ABC与∠ACB 2020-07-30 …
某研究性学习小组在探究光的折射过程中,研究折射角与入射角之间的关系,当光由空气斜射入玻璃中时,测得 2020-08-01 …
传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家经常在沙滩上面画点或用小石子表示数.他们研究过如图所示的三角形数:将 2020-11-14 …
传说古希腊毕达哥拉斯学派的数学家经常在沙滩上面画点或用小石子表示数.他们研究过如图所示的三角形数:将 2020-11-14 …
希腊人常用小石子在沙滩上摆成各种性状来研究数,例如:他们研究过图1中的1,3,6,10,…,由于这些 2020-11-20 …
古希腊毕达哥拉斯学派的数学家常用小石子在沙滩上摆成各种形状来研究各种多边形数,比如:他们研究过图1中 2020-11-20 …
我市某中学地理小组进行探究性学习研究.拟探究“区域自然环境对农业生产的影响”,下面是他们的研究思路和 2020-12-30 …