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哥哥在电脑中设置了一个有理数运算的程序:输入数a及运算符号※,再输入数b,得运算a※b=aba+b.(1)当弟弟输入-2、※、5时,电脑显示出了结果.请你也计算出(-2)※5的结果.(2)在
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哥哥在电脑中设置了一个有理数运算的程序:输入数a及运算符号※,再输入数b,得运算a※b=
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(1)当弟弟输入-2、※、5时,电脑显示出了结果.请你也计算出(-2)※5的结果.
(2)在电脑正常运行的情况下,弟弟按规定的顺序输入了另两个数及运算符号※,屏幕却显示“该操作无法运行”,请你推测弟弟输入的数据是什么情况?
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(1)当弟弟输入-2、※、5时,电脑显示出了结果.请你也计算出(-2)※5的结果.
(2)在电脑正常运行的情况下,弟弟按规定的顺序输入了另两个数及运算符号※,屏幕却显示“该操作无法运行”,请你推测弟弟输入的数据是什么情况?
ab ab a+b a+b
ab |
a+b |
(1)当弟弟输入-2、※、5时,电脑显示出了结果.请你也计算出(-2)※5的结果.
(2)在电脑正常运行的情况下,弟弟按规定的顺序输入了另两个数及运算符号※,屏幕却显示“该操作无法运行”,请你推测弟弟输入的数据是什么情况?
ab |
a+b |
(1)当弟弟输入-2、※、5时,电脑显示出了结果.请你也计算出(-2)※5的结果.
(2)在电脑正常运行的情况下,弟弟按规定的顺序输入了另两个数及运算符号※,屏幕却显示“该操作无法运行”,请你推测弟弟输入的数据是什么情况?
ab |
a+b |
▼优质解答
答案和解析
(1)(-2)※5=
(2分)
=−
(3分)
(2)弟弟输入的两个数互为相反数(4分)
(−2)×5 (−2)×5 (−2)×5(−2)+5 (−2)+5 (−2)+5(2分)
=−
(3分)
(2)弟弟输入的两个数互为相反数(4分) −
10 10 103 3 3(3分)
(2)弟弟输入的两个数互为相反数(4分)
(−2)×5 |
(−2)+5 |
=−
10 |
3 |
(2)弟弟输入的两个数互为相反数(4分)
(−2)×5 |
(−2)+5 |
=−
10 |
3 |
(2)弟弟输入的两个数互为相反数(4分) −
10 |
3 |
(2)弟弟输入的两个数互为相反数(4分)
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