阅读下面的文字，完成文后各题。子罕辞玉宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与

Question

阅读下面的文字，完成文后各题。

子罕辞玉

宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”

(1)

解释下列句子中加粗的字。

①子罕弗受　②献诸子罕　③宋人或得玉　④以示玉人

(2)

下列句子中，加粗的“以”字与其他三项的意思不相同的一项是
[　　]
A．	以示玉人
B．	玉人以为宝也
C．	若以与我
D．	我以不贪为宝

(3)

翻译下面句子。

①若以与我，皆丧宝也。

②不若人有其宝。

(4)

子罕弗受玉，献玉者作了解释，他解释的用意是什么？

(5)

作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神？

(6)

看了本文后，针对现实社会存在的一些腐败现象发表一下你的看法。

阅读下面的文字，完成文后各题。

子罕辞玉

宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”

(1)

解释下列句子中加粗的字。

①子罕弗受　②献诸子罕　③宋人或得玉　④以示玉人

(2)

下列句子中，加粗的“以”字与其他三项的意思不相同的一项是
[　　]
A．	以示玉人
B．	玉人以为宝也
C．	若以与我
D．	我以不贪为宝

(3)

翻译下面句子。

①若以与我，皆丧宝也。

②不若人有其宝。

(4)

子罕弗受玉，献玉者作了解释，他解释的用意是什么？

(5)

作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神？

(6)

看了本文后，针对现实社会存在的一些腐败现象发表一下你的看法。

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子罕辞玉

宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”

(1)

解释下列句子中加粗的字。

①子罕弗受　②献诸子罕　③宋人或得玉　④以示玉人

(2)

下列句子中，加粗的“以”字与其他三项的意思不相同的一项是
[　　]
A．	以示玉人
B．	玉人以为宝也
C．	若以与我
D．	我以不贪为宝

(3)

翻译下面句子。

①若以与我，皆丧宝也。

②不若人有其宝。

(4)

子罕弗受玉，献玉者作了解释，他解释的用意是什么？

(5)

作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神？

(6)

看了本文后，针对现实社会存在的一些腐败现象发表一下你的看法。

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子罕辞玉

宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”

(1)

解释下列句子中加粗的字。

①子罕弗受　②献诸子罕　③宋人或得玉　④以示玉人

(2)

下列句子中，加粗的“以”字与其他三项的意思不相同的一项是
[　　]
A．	以示玉人
B．	玉人以为宝也
C．	若以与我
D．	我以不贪为宝

(3)

翻译下面句子。

①若以与我，皆丧宝也。

②不若人有其宝。

(4)

子罕弗受玉，献玉者作了解释，他解释的用意是什么？

(5)

作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神？

(6)

看了本文后，针对现实社会存在的一些腐败现象发表一下你的看法。

阅读下面的文字，完成文后各题。

子罕辞玉

宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”

(1)

解释下列句子中加粗的字。

①子罕弗受　②献诸子罕　③宋人或得玉　④以示玉人

(2)

下列句子中，加粗的“以”字与其他三项的意思不相同的一项是
[　　]
A．	以示玉人
B．	玉人以为宝也
C．	若以与我
D．	我以不贪为宝

(3)

翻译下面句子。

①若以与我，皆丧宝也。

②不若人有其宝。

(4)

子罕弗受玉，献玉者作了解释，他解释的用意是什么？

(5)

作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神？

(6)

看了本文后，针对现实社会存在的一些腐败现象发表一下你的看法。

阅读下面的文字，完成文后各题。

子罕辞玉

宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”

阅读下面的文字，完成文后各题。

子罕辞玉

宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”

阅读下面的文字，完成文后各题。

子罕辞玉

宋人或得玉，献诸子罕，子罕弗受。献玉者曰：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。”子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也，不若人有其宝。”

(1)

解释下列句子中加粗的字。

①子罕弗受　②献诸子罕　③宋人或得玉　④以示玉人

(1)

(1)

(1)

解释下列句子中加粗的字。

①子罕弗受　②献诸子罕　③宋人或得玉　④以示玉人

解释下列句子中加粗的字。

①子罕弗受　②献诸子罕　③宋人或得玉　④以示玉人

解释下列句子中加粗的字。

①子罕弗受　②献诸子罕　③宋人或得玉　④以示玉人

解释下列句子中加粗的字。

①子罕弗受　②献诸子罕　③宋人或得玉　④以示玉人

解释下列句子中加粗的字。

①子罕弗受　②献诸子罕　③宋人或得玉　④以示玉人

(2)

下列句子中，加粗的“以”字与其他三项的意思不相同的一项是
[　　]
A．	以示玉人
B．	玉人以为宝也
C．	若以与我
D．	我以不贪为宝

(2)

(2)

(2)

下列句子中，加粗的“以”字与其他三项的意思不相同的一项是
[　　]
A．	以示玉人
B．	玉人以为宝也
C．	若以与我
D．	我以不贪为宝

下列句子中，加粗的“以”字与其他三项的意思不相同的一项是
[　　]
A．	以示玉人
B．	玉人以为宝也
C．	若以与我
D．	我以不贪为宝

下列句子中，加粗的“以”字与其他三项的意思不相同的一项是

下列句子中，加粗的“以”字与其他三项的意思不相同的一项是

下列句子中，加粗的“以”字与其他三项的意思不相同的一项是

[　　][　　]

A．

以示玉人

A．

A．

以示玉人

以示玉人

B．

玉人以为宝也

B．

B．

玉人以为宝也

玉人以为宝也

C．

若以与我

C．

C．

若以与我

若以与我

D．

我以不贪为宝

D．

D．

我以不贪为宝

我以不贪为宝

(3)

翻译下面句子。

①若以与我，皆丧宝也。

②不若人有其宝。

(3)

(3)

(3)

翻译下面句子。

①若以与我，皆丧宝也。

②不若人有其宝。

翻译下面句子。

①若以与我，皆丧宝也。

②不若人有其宝。

翻译下面句子。

①若以与我，皆丧宝也。

②不若人有其宝。

翻译下面句子。

①若以与我，皆丧宝也。

②不若人有其宝。

翻译下面句子。

①若以与我，皆丧宝也。

②不若人有其宝。

(4)

子罕弗受玉，献玉者作了解释，他解释的用意是什么？

(4)

(4)

(4)

子罕弗受玉，献玉者作了解释，他解释的用意是什么？

子罕弗受玉，献玉者作了解释，他解释的用意是什么？

子罕弗受玉，献玉者作了解释，他解释的用意是什么？

子罕弗受玉，献玉者作了解释，他解释的用意是什么？

子罕弗受玉，献玉者作了解释，他解释的用意是什么？

(5)

作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神？

(5)

(5)

(5)

作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神？

作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神？

作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神？

作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神？

作者在文中褒扬的是谁？褒扬了他怎样的精神？

(6)

看了本文后，针对现实社会存在的一些腐败现象发表一下你的看法。

(6)

(6)

(6)

看了本文后，针对现实社会存在的一些腐败现象发表一下你的看法。

看了本文后，针对现实社会存在的一些腐败现象发表一下你的看法。

看了本文后，针对现实社会存在的一些腐败现象发表一下你的看法。

看了本文后，针对现实社会存在的一些腐败现象发表一下你的看法。

看了本文后，针对现实社会存在的一些腐败现象发表一下你的看法。

Answer 1

2．B;

(1)	①不，没有。②之于。③有人。④给……看。
(2)	A、C、D项中的“以”意为“把”；B项中的“以”意为“认为”。
(3)	①如果把（它）给了我，（咱们就）都丧失了宝贝。②不如我们各自拥有自己的宝贝。
(4)	说明这块玉是真玉。
(5)	子罕。褒扬了他自爱、不贪财的精神。
(6)	可以从保持高尚的品德情操方面谈起。

(1)

①不，没有。②之于。③有人。④给……看。

(1)

(1)

(1)

①不，没有。②之于。③有人。④给……看。

①不，没有。②之于。③有人。④给……看。

①不，没有。②之于。③有人。④给……看。

(2)

A、C、D项中的“以”意为“把”；B项中的“以”意为“认为”。

(2)

(2)

(2)

A、C、D项中的“以”意为“把”；B项中的“以”意为“认为”。

A、C、D项中的“以”意为“把”；B项中的“以”意为“认为”。

A、C、D项中的“以”意为“把”；B项中的“以”意为“认为”。

(3)

①如果把（它）给了我，（咱们就）都丧失了宝贝。②不如我们各自拥有自己的宝贝。

(3)

(3)

(3)

①如果把（它）给了我，（咱们就）都丧失了宝贝。②不如我们各自拥有自己的宝贝。

①如果把（它）给了我，（咱们就）都丧失了宝贝。②不如我们各自拥有自己的宝贝。

①如果把（它）给了我，（咱们就）都丧失了宝贝。②不如我们各自拥有自己的宝贝。

(4)

说明这块玉是真玉。

(4)

(4)

(4)

说明这块玉是真玉。

说明这块玉是真玉。

说明这块玉是真玉。

(5)

子罕。褒扬了他自爱、不贪财的精神。

(5)

(5)

(5)

子罕。褒扬了他自爱、不贪财的精神。

子罕。褒扬了他自爱、不贪财的精神。

子罕。褒扬了他自爱、不贪财的精神。

(6)

可以从保持高尚的品德情操方面谈起。

(6)

(6)

(6)

可以从保持高尚的品德情操方面谈起。

可以从保持高尚的品德情操方面谈起。

可以从保持高尚的品德情操方面谈起。