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阅读下文,完成1~5题。以不贪为宝宋人或得玉,献请子罕,子罕弗受,献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。”子罕曰我以丕贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不

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阅读下文,完成15题。

以不贪为宝

宋人或得玉,献请子罕,子罕弗受,献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。子罕曰我以丕贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝。

1.用“/给画线部分断句。

2.解释下列句子中的加粗字。

1)宋人得玉( )

2)子罕弗( )

3)若以我( )

4)皆宝也( )

3.本文的主题是什么?

4.子罕“以不贪为宝,你认为人生之“宝是什么?

5.从子罕的身上你得到怎样的启示?

 

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以不贪为宝

宋人或得玉,献请子罕,子罕弗受,献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。子罕曰我以丕贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝。

1.用“/给画线部分断句。

2.解释下列句子中的加粗字。

1)宋人得玉( )

2)子罕弗( )

3)若以我( )

4)皆宝也( )

3.本文的主题是什么?

4.子罕“以不贪为宝,你认为人生之“宝是什么?

5.从子罕的身上你得到怎样的启示?

 

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以不贪为宝

宋人或得玉,献请子罕,子罕弗受,献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。子罕曰我以丕贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝。

1.用“/给画线部分断句。

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2)子罕弗( )

3)若以我( )

4)皆宝也( )

3.本文的主题是什么?

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5.从子罕的身上你得到怎样的启示?

 

阅读下文,完成15题。

以不贪为宝

宋人或得玉,献请子罕,子罕弗受,献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。子罕曰我以丕贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝。

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5.从子罕的身上你得到怎样的启示?

 

阅读下文,完成15题。

以不贪为宝

宋人或得玉,献请子罕,子罕弗受,献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。子罕曰我以丕贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝。

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2)子罕弗( )

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4)皆宝也( )

3.本文的主题是什么?

4.子罕“以不贪为宝,你认为人生之“宝是什么?

5.从子罕的身上你得到怎样的启示?

 

15题。

以不贪为宝

宋人或得玉,献请子罕,子罕弗受,献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。子罕曰我以丕贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝。

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1)宋人得玉( )

2)子罕弗( )

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4)皆宝也( )

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4.子罕“以不贪为宝,你认为人生之“宝是什么?

5.从子罕的身上你得到怎样的启示?

 

5题。

以不贪为宝

宋人或得玉,献请子罕,子罕弗受,献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。子罕曰我以丕贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝。

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5.从子罕的身上你得到怎样的启示?

 

5题。

以不贪为宝

宋人或得玉,献请子罕,子罕弗受,献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。子罕曰我以丕贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝。

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5.从子罕的身上你得到怎样的启示?

 

题。

以不贪为宝

宋人或得玉,献请子罕,子罕弗受,献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。子罕曰我以丕贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝。

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1)宋人得玉( )

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以不贪为宝

宋人或得玉,献请子罕,子罕弗受,献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。子罕曰我以丕贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝。

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5.从子罕的身上你得到怎样的启示?

 

以不贪为宝

以不贪为宝

宋人或得玉,献请子罕,子罕弗受,献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。子罕曰我以丕贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝。

宋人或得玉,献请子罕,子罕弗受,献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之。子罕曰我以丕贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝。子罕曰我以丕贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝。子罕曰我以丕贪为宝尔以玉为宝若以与我皆丧宝也不若人有其宝。

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1)宋人得玉( )

1)宋人得玉( )1)宋人得玉( ))宋人得玉( )

2)子罕弗( )

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3.本文的主题是什么?

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4.子罕“以不贪为宝,你认为人生之“宝是什么?

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5.从子罕的身上你得到怎样的启示?

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▼优质解答
答案和解析
见详解

1.子罕曰/我以不贪为宝/尔以玉为宝/若以与我/皆丧宝也/不若人有其宝。

2.(1)有人

2)接受

3)给

4)丧失

3.本文记叙了子罕拒受宝玉的故事,赞扬他“以不贪为宝的美德。

4.丰富的知识、睿智的头脑、诚实守信、助人为乐等等。

5.略(围绕“做人要有高尚的品质,才能得到他人的认同来谈。)

 

1.子罕曰/我以不贪为宝/尔以玉为宝/若以与我/皆丧宝也/不若人有其宝。

2.(1)有人

2)接受

3)给

4)丧失

3.本文记叙了子罕拒受宝玉的故事,赞扬他“以不贪为宝的美德。

4.丰富的知识、睿智的头脑、诚实守信、助人为乐等等。

5.略(围绕“做人要有高尚的品质,才能得到他人的认同来谈。)

 

1.子罕曰/我以不贪为宝/尔以玉为宝/若以与我/皆丧宝也/不若人有其宝。

2.(1)有人

2)接受

3)给

4)丧失

3.本文记叙了子罕拒受宝玉的故事,赞扬他“以不贪为宝的美德。

4.丰富的知识、睿智的头脑、诚实守信、助人为乐等等。

5.略(围绕“做人要有高尚的品质,才能得到他人的认同来谈。)

 

1.子罕曰/我以不贪为宝/尔以玉为宝/若以与我/皆丧宝也/不若人有其宝。

2.(1)有人

2)接受

3)给

4)丧失

3.本文记叙了子罕拒受宝玉的故事,赞扬他“以不贪为宝的美德。

4.丰富的知识、睿智的头脑、诚实守信、助人为乐等等。

5.略(围绕“做人要有高尚的品质,才能得到他人的认同来谈。)

 

1.子罕曰/我以不贪为宝/尔以玉为宝/若以与我/皆丧宝也/不若人有其宝。

2.(1)有人

2)接受

3)给

4)丧失

3.本文记叙了子罕拒受宝玉的故事,赞扬他“以不贪为宝的美德。

4.丰富的知识、睿智的头脑、诚实守信、助人为乐等等。

5.略(围绕“做人要有高尚的品质,才能得到他人的认同来谈。)

 

.子罕曰/我以不贪为宝/尔以玉为宝/若以与我/皆丧宝也/不若人有其宝。

2.(1)有人

2)接受

3)给

4)丧失

3.本文记叙了子罕拒受宝玉的故事,赞扬他“以不贪为宝的美德。

4.丰富的知识、睿智的头脑、诚实守信、助人为乐等等。

5.略(围绕“做人要有高尚的品质,才能得到他人的认同来谈。)

 

2.(1)有人

2.(1)有人2.(1)有人.(1)有人1)有人)有人

2)接受

2)接受2)接受2)接受)接受

3)给

3)给3)给3)给)给

4)丧失

4)丧失4)丧失4)丧失)丧失

3.本文记叙了子罕拒受宝玉的故事,赞扬他“以不贪为宝的美德。

3.本文记叙了子罕拒受宝玉的故事,赞扬他“以不贪为宝的美德。3.本文记叙了子罕拒受宝玉的故事,赞扬他“以不贪为宝的美德。.本文记叙了子罕拒受宝玉的故事,赞扬他“以不贪为宝的美德。的美德。的美德。

4.丰富的知识、睿智的头脑、诚实守信、助人为乐等等。

4.丰富的知识、睿智的头脑、诚实守信、助人为乐等等。4.丰富的知识、睿智的头脑、诚实守信、助人为乐等等。.丰富的知识、睿智的头脑、诚实守信、助人为乐等等。

5.略(围绕“做人要有高尚的品质,才能得到他人的认同来谈。)

5.略(围绕“做人要有高尚的品质,才能得到他人的认同来谈。)5.略(围绕“做人要有高尚的品质,才能得到他人的认同来谈。).略(围绕“做人要有高尚的品质,才能得到他人的认同来谈。)来谈。)来谈。)

 

  
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