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设f（x）=1+x^2/1-x^2,求证〈1〉f（-x）=f（x）〈2〉f（1/x）设f（x）=1+x^2/1-x^2,求证〈1〉f（-x）=f（x）〈2〉f（1/x）=-f（x）（x不等于0）数学

方程（1/x-2）+(1/x-5)=(1/x-3)+(1/x-4)的解是x=7/2.方程(1/x-7)-(1/x-5)=(1/x-6)-(1/x-4)的解是x=11/2.试猜想（1）方程(1/x-7)+(1/x-1)=(1/x-6)+(1/x-2)的解.（2）方程(1 数学

x-a)-(1/x-b)=(

f(x)=1/3x^3-1/2(2a+1)x^2+(a^2+a)x(1)h(x)=f'(x)/x为奇函数,求a的值f(x)=1/3x^3-1/2(2a+1)x^2+(a^2+a)x(1)h(x)=f'(x)/x为奇函数,求a的值(2)若对任意的m∈R,直线y=kx+m 数学

不是曲线y=f(x)的切线,

(-x/y)的2次方(-y的2次方/x)/(-xy的4次方)(a的2次方b/c的3次方)/的2次方(a的3次方b/c的3次方)/(c/a)^4(ab/a-b)的2次方(b-a/-a)(a的2次方-b的2次方)的2次方(x的2次方-x-2/x-1)的2次方2-x 数学

/x的2次方+1/(x的2次

一、分解因式①7（a-1）+x（a-1）②3（a-b）^2+6(b-a)③2（m-n）^2-m（m-n）④x(x-y)^2-y(y-x)^2⑤m（a^2+b^2）+n(a^2+b^2)⑥18（a-b）^3-12b(b-a)^2⑦(2a+b)(2a-3b)-3a(2a+ 数学

+b)⑧x(x+y)(x-y

1.若分式1/x²-2x+m无论X取何实数总有意义,则m的取值范围是2.已知x²+x-1=0求①1/x²+x²②x的四次方+x四次方分之13.若x＜2,则x-2/|x-2|的值是4.已知两个分式：A=4/x²-4,B=1/x+2+1/2-x,其中x≠ 数学

系是

关于函数的,举个例子,f(x)和f(x+2)都是定义在[-2,2]的偶函数,那f(x)=f(-x),这我知道,可是...接着,f(x+2）为什么等于f（-x+2),不是应该等于f(-x-2)吗?还有-2≤x≤2,那是f(x+2)中的x满足还是x+2也满足呢?求数学

只是例子.求教啊,

已知函数f(x)的定义域为[0,2],则函数g(x)=f(x+1/2)+f(x-1/2)的定义域为?A.[0,2]B.[-1/2,3/2]C.[1/2,5/2]D.[1/2,3/2]大概的过程我知道,首先0≤x+1/2≤2、0≤x-1/2≤2,这样就得出-1/2≤x≤ 数学

x≤3/2、1/2≤x≤5/

已知抛物线y=x^2-4x+1,将此抛物线沿x轴方向向左平移四个单位长度,得到一条新的抛物线.1.若直线y=m与解为：y=(x-2)^2-3对称轴x=2向左4个单位则对称轴是x=2-4=-2所以y=(x+2)^2-3即y=x^2+4x+1若x^2-4x+1=x^2+4 数学

+1,则x=0所以两个抛物线

先阅读，后回答问题：x为何值时x(x-2)有意义？要使原式有意义，则x（x-2）≥0，由乘法法则：两数相乘，同号得正，得x≥0x-2≥0或x≤0x-2≤0，解得x≥2或x≤0．即当x≥2或x≤0时，x(x-2)有意义数学

？

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