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指出下列命题中使用了什么量词及量词的作用范围,并把量词用相应的数学符号取代.(1)对区间(0,兀）内的任意实数x,sinx＞0（2）对某个有理数x,4乘x＝二分之一数学

(1)化简：(x／x-1)-[3／(x-1)(x+2)]-1,并指出x的取值范围.(2)已知y=[(x／x-2)-(x／x+1)]÷(2x／2-x)①若y是负数,x应取什么实数?②是否存在整数x,使y的值是整数?若存在,求出整数x；若不存在,说明理由. 数学

求你们了!真的不会!谁会,大大地有赏设f(x)=x^2+px+q,g(x)=x^2+qx+p,p、q是实数,如果f(x^2)能被g(x)整除,那么p、q应取什么值?设m^4+n^4+p^4+t^4=4mnpt(m、n、p、t均为正数）,求证m=n=p=t 数学

为什么x^2+2x+2a取遍正实数,△要大于等于0呢?不是说log后面的数大于0吗?那应该是△=0啊,取到所有正值!又不小于0!那怎么不等于0呢，也可以取到所有正值啊！数学

为什么x^2+2x+2a取遍正实数,△要大于等于0呢?不是说log后面的数大于0吗?那应该是△=0啊,取到所有正值!又不小于0!那怎么不等于0呢,也可以取到所有正值啊! 数学

数学应用题,好的回头再加分1.无论x,y取何实数,多项式x平方+y平方-2x6y+11的值总是正数,为什么?请说明理由.2.（3x平方y三次方）除以（1/3xy平方）平方-7x平方y平方3.（2x-y）（2x+y）-（x-2y）平方4. 数学

b-1的平方根是±4,求a+

1.、2(x2+1)/x+1+6(x+1)/x2+1=7时,利用换元法将原方程化为化为6y2-7y+2=0,则应设y=2、已知关于X的方程x2-2ax+a=4(1)求证方程必有两个相异实数根；（2）a取什么值是,方程有两个正根；（3）a取什么值数学

根,且负根绝对值较大；（4）

已知抛物线y=2ax^2+4ax+3（a不等于0）,当x取一切实数时,该抛物线所对应的二次函数能否取得最大值3?为什么? 数学

已知集合A={X|X≤1,或X≥5},B={a≤X≤a+4}.若B真含于A,求实数a的取值范围?应为空集是任何非空集合的真子集.却没有分B=空集B≠空集这是为什么数学

已知关于x的方程x2−(m−2)x−m24＝0（1）求证：无论m取什么实数，这个方程总有两个相异的实数根；（2）若这个方程的两个实数根x1，x2满足|x2|=|x1|+2，求m的值及相应的x1、x2．其他

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