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对于任意非零数ab定义运算※如下a※b=a-b/a+b请用定义的运算5※(4※3)=对于任意非零数ab定义运算※如下a※b=a-b/a+b这里等式右边的运算就是我们通常进行的运算请利用定义的运算5 数学

整式分式题1.x+1/x=4,求x^2/x^4+x^2+12.定义新运算：x@y=x+2y/x-y,求当a=根3+1b=根3-1时（a@b)[b@(-a)]的值3.简化（1+3/a-2)除以a+1/a^2-44.分式1/x^2-2x+m不论取任何实数总有意义,那么m的数学

的取值范围是多少^的意思为平

下列结论中，正确的是（）A．当x=±3时，分式(x−3)2x2+9无意义B．当x=±2时，x2−4x2−2x的值为零C．当x≠2时，11−|x−1|有意义D．x、y为任何有理数时，x2+1x2+y2+2总有意义，且其值总不为零数学

3.B解释下面加点词语的古今意义。(6分)(1)今齐地方千里古义:今义:(2)时时而间进古义:今义:(3)虽欲言，无可进者古义:今义: 其他

如果a，b是任意两个不等于零的数，定义φ运算如下（其余符号意义如常）：aφb=a2b，那么[（1φ2）φ3]+[1φ（2φ3）]的值是5656．其他

定义新运算：对于任意有理数a，b，都有a⊕b=a×（a-b）+3，等式右边是通常的加法、减法及乘法运算，比如：2⊕5=2×（2-5）+3=2×（-3）+3=-6+3=-3．求（-2）⊕3的值为．数学

下列语句不正确的是（）A．−(a2+1)没有意义B．3−(a2+1)没有意义C．-（a2+1）的立方根是3−(a2+1)D．-（a2+1）的立方根是一个负数其他

已知a、b互为相反数,c、d互为倒数求3a+3b-21/6cd+3的值还有题若a+b=0,则a/b的值为A-1b0c无意义D-1或无意义数学

初三毕业的暑假作业数学题,求过程1.求使代数式3-根号(7+2X)有意义的x的取值范围2.已知：a-b=5,ab=3,求a立方b-2a平方b平方+ab立方的值3.Rt三角形ABC中,∠c=90°,cosA=根号3/2,求∠A,∠B的度数4已知：数学

2X-Y+4I=0,求2的x

一、已知y=2－3x分之x－1,x取那些值时（1）y的值是正数（2）y的值是负数（3）y的值是零（4）分式无意义二、已知当x=﹣2,分式x＋a分之x－b无意义；当x=4时,此分式的值为零,求a+b的值三、约分数学

2四、通分（1）6ab²分之

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