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已知a,b,c,d成比例线段,其中a等于3,b等于2,c等于6.则d等于多少数学

若线段A,B,C,D成正比例,其中B=3,C=2,D=6,则A=... 其他

空间6个点,任意四点都不共面,过其中任意两点均有一条直线,则成为异面直线的对有人给的答案是这样的：C(6,2)C(4,2)(1/2)=45但我不明白为什么,每一项代表什么? 数学

把等腰直角三角形ABC沿斜边上的高AD折成直二面角B-AD-C则BD与平面ABC所成角的正切值为().最好有图数学

球面上有三点A、B、C组成这个球的一个截面的内接三角形三个顶点，其中AB=18，BC=24，AC=30，球心到这个截面的距离为球半径的一半，则球的表面积为（）A.1200πB.1400πC.1600πD.1800π 数学

把26个英文大写字母看成图案：ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ，则成中心对称图案的字母共有（）A.4个B.5个C.6个D.7个数学

已知3个方程构成的方程组yz/（y+2z）=2,xyz/（2yz-zx+xy）=1,xyz/（yz+zx+xy）=1恰有一组解x=a,y=b,z=c,则a^3+b^3+c^3=? 数学

把一块条形磁体从中间一分为二，则（）A.变成两个没有磁性的条形铁块B.一块只有S极，另一块只有N极C.变成两个小条形磁体D.以上说法都不对物理

1、在△ABC中,若∠B+∠A＝2∠C,则∠A＿.2、在△ABC中,若∠C+∠A＝2∠B,∠C-∠A＝180°,则∠A＝＿,∠B＝＿,∠C＝＿.3、在△ABC中,∠BAC＝4∠ABC＝4∠C,BD⊥AC,求∠ABD的度数.（图自己画）数学

由理性认识向实践飞跃、变理论为现实的决定性环节是A.坚持理论和实践相结合的原则B.形成对客观事物的事实性认识C.形成实践观念D.寻求实现理想客体的具体途径政治

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