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求解数学符号变号的应用.x(m-x)(m-y)-m(x-m)(y-m)为什么等于x(m-x)(m-y)-m(m-x)(m-y)还有更多提取公因式时需要注意符号的变号,能给我讲讲有哪些么?还有就是5c(c-a-b)=-5c(a+b-c)我提公因式完全不会,还有数学

负号什么的,也完全不懂.希望

找规律（数学）把一些英文字母按规律分成4组,现在还有4个字母D,M,Q,X请你按规律补上,其顺序依次为1F,R,P,J,L,G.2H.I.O.3B,C,K,E.4V,A,T,Y,W,U.AQ,X,M,DBD,M,Q,XCX,M,D,QDQ,X,D,M初中数学答案数学

D,Q D Q,X,D,M

已知A，B为两个定点，动点M到A与B的距离比为常数λ，求点M的轨迹方程，并注明轨迹是什么曲线．数学

将一组数字按如图2方式排列,若(m,n)表示第m排从左到右第n个数,则(5,4)表示的数是.是m-2/m(m大于等于3)表示为_.图:1 第一排1/2 2/2 2/1 第二排1/3 2/3 3/3 2/3 1/3 第三排1/4 2/4 3/4 4/4 其他

/4 2/4 1/4 第四排

1:已知命题：“若数列{an}是等差数列,且am=a,am=b(m≠n、m,n∈N+)则a（m+n）=(bn-am)/(n-m),现在已知数{bn}（bn>0,n∈N+）为等比数列,且 bm=a,bn=b(m≠n,m、n∈N+)若类比上述结论,则可以得到b(m+n)= 数学

2:已知a,b,c∈（0,正

已知A（3,-4） B（6,-3） C（5-m,-3-m） ①若A B已知A（3,-4） B（6,-3） C（5-m,-3-m） ①若A B C 三点连线不能构成三角形求实数m的值 ②若三角形ABC是直角三角形求实数m的值数学

设a,m,n为自然数,a>1.证明若a^m+1|a^n+1,那么m|n设a,b,m,n为自然数,同时(a,b)=1,a>1,证明若a^n+b^n|a^m+b^m,则n|m 数学

质量为2m的物体A与地面间的摩擦可忽略不计,质量为m的物体B与地面间的动摩擦因数为u,在水平推力F的作用下,A,B做匀加速直线运动,则A对B的作用力为多大?（A与B连在一起）题就是这样的啊！A 物理

下列有关细胞的叙述，不正确的一项是（）A．植物体内，分生组织细胞能分化形成其他组织B．有的动物体内有能流动的组织细胞C．高温下，细胞膜不再具有控制物质进出的功能D．动植语文

在探究活动中，若作出的假设是“霉菌适宜在潮湿、养分丰富、氧气充足的环境中生活”，那么，该探究活动应设置（）对照实验．A.1组B.2组C.3、组D.4组语文

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