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（2013•襄阳）如图，在数学活动课中，小敏为了测量校园内旗杆AB的高度，站在教学楼上的C处测得旗杆低端B的俯角为45°，测得旗杆顶端A的仰角为30°，如旗杆与教学楼的水平距离CD为9m，则数学

如图，在数学活动课中，小敏为了测量校园内旗杆AB的高度，站在教学楼上的C处测得旗杆低端B的俯角为45°，测得旗杆顶端A的仰角为30°，如旗杆与教学楼的水平距离CD为9m，则旗杆的高度数学

（2014•宝坻区一模）如图，在数学活动课中，小强为了测量校园内旗杆AB的高度，站在教学楼上的C处测得旗杆底端B的俯角为45°，测得旗杆顶端A的仰角为30°，若旗杆与教学楼的水平距离CD为其他

如图，在数学活动课中，小张为了测量校园内旗杆AB的高度，站在教学楼的顶端C处测得旗杆底端B的俯角为45°，测得旗杆顶端A的仰角为30°，已知旗杆与教学楼的水平距离CD为10m．（1）直接写其他

只给你一把米尺，一个钩码，一些细线，测量出一个粗细不均匀的直木棒（长约60cm）的质量，要求（1）写出主要测量步骤和要测量的物理量．（2）写出用测量表示的计算木棒质量的表物理

小明有5盒奶糖,小强有4盒水果糖,共值44元,如果小明和小强对换一盒,则每手中的糖一样价格,一盒奶糖和一盒水果糖各几元? 数学

小学五年级数学题小新有五盒奶糖,小红有四盒水果糖,共值440元如果小新和小红兑换一盒,则两人手中的糖的价值相同,一盒奶糖和一盒水果糖各多少钱?不能用分数、不能用方程组数学

小新有5盒奶糖,小红有4盒水果糖,共值440日元如果小新和小红兑换一盒,则两人手中的糖的价值相等,一盒奶糖和一盒水果糖各多少日元?用算术与方程两种方法,并写出意思.①兑换后两人手中的数学

220 ⑴ 3盒水果糖+1盒

小李有100跟棒棒糖,100跟棉花糖,100颗冰糖小李吃了50个棒棒糖60个棉花糖和40颗冰糖问小李还剩什么其他

如图，在数学活动课中，小敏为了测量校园内旗杆CD的高度，先在教学楼的底端A点处，观测到旗杆顶端C的仰角∠CAD=60°，然后爬到教学楼上的B处，观测到旗杆底端D的俯角是30°，已知教学楼A 数学

高度．

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