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五年级同学参加植树活动,人数不到100人,将全部同学分组,如果每3人一组则余下2人,如果每4人一组则余下3人,如果每5人一组则余下4人,五年级有多少名同学参加植树活动?怎么列算式? 数学

某研究小组在探究“影响酶活性的条件”实验时，设计了如下的实验操作步骤：①向甲、乙试管内各加入2mL新配制的体积分数为3%的过氧化氢溶液．②向甲、乙试管内各加5滴新鲜的质量分数语文

%的氢氧化钠溶液．④观察试管

下列有关细胞分裂和分化的叙述，错误的是（）A.多细胞生物体通过细胞分裂增加细胞数目B.生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的C.不同组织的细胞都有分裂能力D.同一个受语文

如图，大正方形由四个相同的长方形和一个小正方形组成，设长方形的两边长为m，n（m>n），大小正方形的边长分别为x，y．观察图案，指出以下关系式：①x2-y2=4mn；②m2-n2=xy；③2n2=（x-y）数学

2 ，其中正确

某校100名学生期中考试数学成绩的频率分布直方图如图，其中成绩分组区间如表：组号第一组第二组第三组第四组第五组分组[50，60）[60，70）[70，80）[80，90）[90，100]（I）求图中a的值；（II 数学

平均分（同一组中的数据用该组

一元一次不等式和一元一次方程组第一题：下面是小明同学解不等式2分之X+5减1小于2之X+2的过程：去分母,得X+5-1小于3X+2移项、合并同类项,得-2X小于-2.俩边都除于-2,得X小于1他的解法有错误数学

若干个相同的正方体组成一个几何体，从不同方向看可以得到如图所示的形状，则这个几何体最多可由多少个这样的正方体组成？（）A．12个B．13个C．14个D．18个数学

甲、乙两人共同解方程组ax+5y=15,4x-by=-2,由于甲看错了方程中的a,得到方程组的解为：x=-3,y=-1乙看错了方程中的b,得到方程组的解为：x=5,y=4.试计算a^2010+（-1/10b）^2011的值数学

甲、乙二人共同解关于x、y的方程组ax+4y=18①bx-2y=-1②时，由于甲看错了方程①中的a，得到方程组的解为x=-3y=-1，乙看清了方程②中的b．得到方程组的解为x=1y=2，试计算b2012+（-110a）2013的值．数学

甲、乙两人共同解方程组ax+5y＝15①4x−by＝−2②，由于甲看错了方程①中的a，得到方程组的解为x＝−3y＝−1；乙看错了方程②中的b，得到方程组的解为x＝5y＝4．（1）试计算a2008+(−110b 数学

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