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已知三角形ABC中,BC=3,AC=4,AB=5,直线MD是AB的垂直平分线,分别交AB、AC于M、D点（1）求线段DC的长度（2）如图（第27题图2）,联结CM,作∠ACB的平分线交DM于N,求证：CM=MN 数学

（1）如图,圆O切三角形ABC的BC边于D点,切AB、AC的延长线于E、F,三角形ABC的周长为18,则AE=（2）上题中,条件改为圆O切三角形ABC的BC边于D点,切AB、AC的延长线于E、F,AO=13,圆O的半径为5,则三角形ABC的数学

等边三角形ABC中,点E为直线AC上一点,在射线BE上取一点D,使角ADE等于60,°,当E在线段AC延长线上时,求证CD-AD=BD在上述条件下,过C作CH垂直BE于H,过H作HK垂直CD于K,AD=1,BD=5,三角形CBH的面积为3倍根号3, 其他

提问5天无一人能解.望能人踊跃进入过边长为a的正三角形ABC的中心O作任意直线交AB、AC于E、F两点,若BD为AC边上的高.设∠DOF=b,试将1/（OE的平方）+1/（OF的平方）表示为b的函数,并求该函数的最数学

根据意思写成语1.占据高处,面想低处.形容所处地形有利2.奋勇向前不顾生命3.开会的时候,每个人都发表自己的看法和意见4.一眼望过去,看不到边5.全部精力集中在一点,形容注意力高度集中语文

关于计算弧形面积的问题(急!)计算阳台的面积:已知:弧长为5米,弦长为3.5米,弦中心点到弧中心点的长为1.2米.求:此阳台的面积? 数学

如图，“回”字形的道路宽为1米，整个“回”字形的长为8米，宽为7米，—个人从入口点A沿着道路中央走到终点B，他共走了()．A．55米B．55．5米C．56米D．56．5米数学

（18分）读下图，并结合学习过的知识，回答下列问题。（1）描述苏门答腊岛的地形特征。（5分）（2）根据图中信息概括苏门答腊岛聚落的分布特点并简述其主要原因。（7分）（3）若修建语文

将下面四个句子改写成一个意思完整的单句。（1）中国大学生科技文化服务工程项目洽谈会开幕了。（2）开幕的地点是北京图书馆，时间是5月7日。（3）主办这次洽谈会的语文

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有关加速度的难点我是一名高一新生,对物理中的加速度有如下几个问题：1.如何确定质点做减速还是加速运动2.若规定了正方向,反向的加速或减速直线运动的加速度如何求3.一火车以用5秒从物理

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