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学了2、3、5的倍数的特征后，王老师和同学们一起做了个游泳游戏．她让学号是2的倍数的同学举左手，让学生是5的倍数的同学举右手，让学生学号是3的倍数的同学站立起来，结果有12名（数学

学了2、3、5的倍数的特征后,王老师和同学们一起做了个游戏.他让学号是2的倍数的同学举左手,让学号是5的倍数的同学举右手,让学号是3的倍数的同学站立起来,结果有12名（包括学号排在最后数学

初一数学一元一次方程有一个数是由4个数字组成,（1）它的千位数是1（2）把千位数1向右移动,使其成为个位数,那么所得的新数比原数的5倍少49.请你根据以上的特征推出小明的准考证号码.急数学

小伟的准考证号码是由四个数字组成的,这四个数字组成的四位数有如下特征：（1）它的千位数字为1；（2）把千位数上的数字1向右移动,使其成为个位数字,那么所得的新数比原数5倍少49.请数学

1、一个有四个数字组成的四位数有如下特征：（1）他的千位数字为1.（2）把千位上的数字1向右移动,使其成为个位数字,那么所得到的新数比原数的5倍少49.请问这四个数是什么?2、水池中一数学

0分钟水池注满.问单独打开出

2、5的倍数的特征填空题1填一填(1)个位上是（）和（）的数,是5的倍数；个位上是0、()的数是2的倍数.（2）（）的数,即是2的倍数也是5的倍数.（3）“48□”是5的倍数,□里可以填（）（4 其他

3的倍数的特征填空题1.填一填（1）一个数各位上的数的（）是（)的倍数,这个数就是3的倍数.（2)在35、60、80三个数中,既含有因数2,又能被3整除,同时又是5的倍数的数是（）(3)一个三位数, 数学

既是2的倍数又是5的倍数的数的特征是．数学

数字推理里面什么叫后数是前面各数之各5)后数是前面各数之各,这种数列的特征是从第三个数开始,呈2倍关系如数列：1、2、3、6、12、24由于后面的数呈2倍关系,所以容易造成误解!后数是前数学

阅读下列材料，解决后面两个问题：一个能被17整除的自然数我们称为“灵动数”．“灵动数”的特征是：若把一个整数的个位数字截去，再从余下的数中，减去个位数的5倍，如果差是17的数学

、倍大、相减、验差”的过程，

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