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2,10,30,68,()A.70B.90C.130D.225在解题中,此数列可变形为13+1,23+1,33+1,43+1,故第5项为53+1=130,为什么就等于成130了呢? 数学

心理学家发现学生对知识的接受能力Y与学习知识所用的连续时间XMIN之间满足函数关系如下y=-0.1X平方+2.6x+43(X大于等于30小于等于0)在什么范围内,学生接受能力逐步增强?X又在什么范围内, 其他

N时,学生的接受能力是多少?

观察右边各式：21×2=21+2，32×3=32+3，43×4=43+4，54×5=54+5；想一想：什么样的两个数之积等于这两个数的和？设n表示正整数，用关于n的代数式表示这个规律：×=+，你能说明理数学

给出下面两组算式：（3×5）2与32×52，[（-12×4）3]与（-12）3×43（1）计算各组算式，每组的结果相等吗？（2）想一想，当n是正整数时，（a•b）n等于什么？用乘方的意义说明你的结论的正确数学

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O十口二82△十口=71△十O=43,0等于什么,△等于什么,口等于什么. 数学

39加41加43加45加47加到七十一可以用什么数相乘等于这样加数学

sin^2是什么,sin^260°等于什么,还有cos^43兀/2等于什么其他

已知函数f（n）=cosnπ/5,（n∈N*）,则f（1）+f（2）+.f（2008）/f（10）+f（21）+f（32）+f（43等于什么? 数学

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