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0÷2=0理由?1楼的0只是不能做除数,OK?0确实不能除任何数但0可以除以非零实数请不要把"除"和"除以"混淆了,所以等式0÷2=0是存在的!我只是要确定它是不是"整除",请有学识的人回答,不懂的别数学

sql自定义求和函数与计算列的用法做一个分数统计表,列a,b,c,d,e,f,其中abcde列是录入的各科成绩,f列是求和(f=a+b+c+d+e)计算列.想请教如何用自定意函数和计算列规范来实现,并且还有哪些好方法数学

在任意两个非零实数ab中插入n个数使其构成等比数列若ab＞0则n∈N+如果q大于0那么数列的所有项的符号都与首项相同那么n就可以取任意的数如果q小于0就会出现正负不同的情况那么此时n 其他

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无限循环小数化成分数?0.69999999循环化成分数是多少?不要贴这些没用的东西上来,方法谁都会只不过0.69这个是特例用你的方法自己试试就知道行不通!我要确实的分数是多少,ok,嫌麻烦的请绕数学

1、通分的实质是（）通分的依据是（）.2、两个分数通分后计数单位都比原分数的计数单位小.1、通分的实质是（）通分的依据是（）.2、两个分数通分后计数单位都比原分数的计数单位小. 数学

、14 B、3 C、13

某实验小组利用如图所示的实验装置来验证动能定理实验前开通气源，调整气垫导轨底座使之水平，①测得遮光条的宽度d=0.50cm；实验时将滑块从图示位置由静止释放，由数字计时器读出遮物理

本次实验中还需要测量的物理量

某高中三年级有一个实验班和一个对比班，各有50名同学．根据这两个班市二模考试的数学科目成绩（规定考试成绩在[120，150]内为优秀），统计结果如下：实验班数学成绩的频数分布表数学

验班中抽取15位同学的数学试

已知函数f(x)=x^2+x-ln(x+a)+3b在x=0出取得极值0.(1)求实数a,b的值(这个问题可以不做,主要解答下第3个问题)(2)若关于x的方程f(x)=5/2*x+m在区间[0,2]上恰有两个不同的实数根,求实数m的取值范围;(3)证明: 数学

1,不等式1+1/2+1/3

印刷厂装订一批书,计划每天装订30册,15天完成.由于书急需上市,实际每天装订的册数是计划的1.2倍,实际多少天完成装订任务? 数学

C++友元函数实验五：友元函数的设计实验目的：1、掌握友元函数的声明与使用2、熟悉多文件结构3、熟悉类中静态成员的用法实验内容：1、用友元函数求矩形的周长和面积（多文件结构）2 其他

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