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阅读如下解题过程：(x^2+y^2)^-14(x^2+y^2)+13=0,请求x^2+y^2的值若（x^2+y^2)^4-2(x^2+y^2)^2+1=0,求x^2+y^2的值.错解：设(x^2+y^2)^2=a,则原等式可化为a^2-2a+1=0,即（a-1)=0, 数学

=1,所以（x^2+y^2)

2个小小的解方程的应用题,4.已知1-（3m-5）^2有最大值,则方程5m-4=3x+2的解是多少?5.一项工程,甲单独做X天完成,乙单独做Y天完成,2人合作这项工程所需天数为多少?（要设未知数, 数学

在解方程组{ax+by=26 cx+y=6 的时候小冲求得正确得解为x=-4 y=-2,但小牛把c写错而求得X=7 Y=3 求a,b,二在解方程组{ax+by=3 cx+y=7 时,甲同学的正确结果为X=3 Y=-2乙因为把c写错得到x=-3 =1 求a,b,脑子好数学

给算下!

在解方程组ax+5y＝104x−by＝−4时，由于粗心，甲看错了方程组中的a，而得解为x＝−3y＝−1，乙看错了方程组中的b，而得解为x＝5y＝4．（1）甲把a看成了什么，乙把b看成了什么？（2）求出其他

我觉得第三题有两解!还有一解为pbo3与pbo,之比为：3:7已知：Pb的化合价只有＋2、＋4,且＋4价的Pb具有强氧化性,能氧化浓HCl生成Cl2；PbO2不稳定,随温度升高按下列顺序逐步分解：PbO2→Pb2O3→Pb3O 化学

解,收集产生的O2；向加热后

8:2=4不是比例,因为4是一个数而不是一个比.然后做到一个解比例的题,题是25/8：x=5,现在有些不解,它是比例吗?右边是5与上边那道题不是一样吗?那为什么还叫解比例呢?麻烦各位了. 数学

关于考研数学曲率,方程近似解求椭圆4x^2+y^2=4在点（0,2）处的曲率时,为什么要用参数方程求解,把y用x表示出来后再带曲率公式为什么就不对了?还有,数学三考不考曲率部分和方程近似解啊? 数学

在一个4乘4方格图案中有30个正方形边长为1的正方形有16个；边长为2的正方形有9个；边长为3的正方形有4个；边长为4的正方形有1个.所以正方形的个数为：1+4+9+16=30.为什么这么解答? 数学

在百度搜索时,它会提供一个示例：如果A1为1,A5为3,A7为2,其他均为空,则：COUNT(A1:A7)等于3COUNT(A1:A7,2)等于4对最后的COUNT(A1:A7,2)等于4不理解,那如果是COUNT(A1：A5,1)是不是就等于3呢? 其他

已知x>0,则函数f(x)=(2x^2+7x+10)/x原题应该是已知关于x的不等式[ax-(a^2)-4](x-4)>0的解集为A，且A中共含有n个整数解，则当n最小时实数a的值为？其他

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