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下列说法：①有理数中，0的意义仅表示没有；②整数包括正整数和负整数；③正数和负数统称有理数；④0是最小的整数；⑤负分数是有理数。其中正确的个数（）A．1个B．2个C．3 数学

一个整十数,如果把末尾的0去掉,就比原数少72,原来的的整十数是多少? 数学

（2013•珠海二模）在等比数列{an}中，若r，s，t是互不相等的正整数，则有等式ar−st•as−tr•at−rs＝1成立．类比上述性质，相应地，在等差数列{bn}中，若r，s，t是互不相等的正整数，则有其他

0是偶数吗?一、二年级的老师说0是偶数,5、6年级的老师说0在这里不做计算,上初中老师说以原则能整除2的数是0,0除以2还是0,0又是整数.我觉的好迷茫,0到底是不是偶数? 数学

设[r，s]表示正整数r与s的最小公倍数，已知[a，b]=1000，[b，c]=2000，[c，a]=2000．求三元正整数有序组（a，b，c）的个数．数学

已知函数f(x)=sin(4分之kx+6分之派)其中k>0,若当自变量x在任何两个整数间(包括整本身)变化时,至少含有2个周期,则最小整数k为? 数学

一个整数的因数中,最小的因数是1,最大的因数是它本身.整数包括0吧,0有因数吗?如果0有因数,那么最小的因数就是0,不是最大的因数,而且这样0就没有最大因数了……混啊…… 其他

在等差数列中，当(r≠s)时，必定是常数数列．然而在等比数列中，对某些正整数r、s(r≠s)，当时，非常数数列的一个例子是．政治

在一个整数的尾声上添加两个0,这个整数就增加1089,这个整数是多少? 数学

课堂上老师要求就数“0”发表自己的意见，四位同学共说了下列四句话：①0是整数，但不是自然数；②0既不是正数，也不是负数；③0不是整数，是自然数；④0没有实际意义．其中正确的其他

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