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排列组合公式怎样算C43n=4m=3为什么我算出来等于2就是转不过来这个弯儿排列组合公式怎样算C43n=4m=3为什么我算出来等于2就是转不过来这个弯儿求解?公式后面的n-m+1到底有没有数学

52却成了40了啊?

1解不等式x/0.7-(0.17-2x)/0.03>12解方程组3(x-y)-2(x+y)=17(x-y)+6(x+y)=513解方程组x/2+y/4+z/4=15/4x+2y+z=64x+4y+8z=68(最好用简便方法）数学

列方程组或不等式解应用题在数字化校园建设工程中，某学校计划购进一批笔记本电脑和台式机，经过市场调研得知如下信息：购买1台笔记本和2台台式机需付费1.4万元；购买2台笔记本和1台其他

学校实际情况，计划购进笔记本

用描述法写出以下集合请问应该怎样写呢?1.由4与6的所有公倍数组成的集合2.所有偶数的集合3.方程x^2-2=0的解的集合4.不等式4x-6 数学

用描述法表示下列各集合:（1）大于3的所有实数组成的集合；（2）小于20的所有自然数组成的集合；（3）大于5的所有偶数组成的集合；（4）不等式2x—5>3的解集；（5）由第四象限所有点组数学

一道数学题.2.用描述法表示下列集合,然后说出它们是有限集还是无限集：（1）由4于6的所有公倍数组成的集合.（2）所有偶数组成的集合.（3）方程x2-2=0的解的集合.（4）不等式4x-6 数学

用描述法表示下列集合，并说出它们是有限集还是无限集．（1）所有奇数组成的集合；（2）不等式3x+2>-1的解集．数学

八（1）班课外学习小组对不等式8x>-4进行了研究，归纳出两种解法．解法一：画出反比例函数y=8x图象的简图（如图），令y=-4，则x=-2．由图象知，当x<-2或x>0时y>-4，即8x>-4．∴ 数学

0>-4，符合题意；当x<0

已知方程组y2=2Xy=kx+1有2个不相等的实数解,求k的取值范围.第一个2为2次方利用判别式解题数学

实数m取什么值时,关于X的方程mx²+2(m-1)x+m=0有两个正跟?1为什么用到并解释韦达定理2充要条件m≠0判别式=[2(m-1)]²-4m²≥0-b/a=-2(m-1)/m＞0c/a=m/m=1＞0由此得不等式组m≠01-2m≥0m＜0m- 数学

1＞0不等式组里的 m＜0

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