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1.Youcanimaginehowdifferentthetablemannersherearefromours.(这个句子大概意思我能理解,就是不晓得are加到这里是什么意思）2.Ihadnotjustonesettouse,buttwoorthreeofeach. 英语

t two or three

这些是化学的研究问题，好像是生活小调查。。。帮个忙啦。。。这个我会加悬赏的。。。谢谢。。。能源：1.烧菜使用的能源是什么？化学成分如何？2.该能源的来源。3.使用该能源的利其他

食品结构有哪些建议？调料：

这些是化学的研究问题,好像是生活小调查.帮个忙啦.这个我会加悬赏的.能源：1.烧菜使用的能源是什么?2.该能源的来源.3.使用该能源的利与弊.食品：1.主要的食品有哪些?2.这些食品对人体的化学

饮食中的作用.3.通过调料补

满井游记课堂上老师出的问题...1.课文中写的什么什么时间,什么地点的景色,你是怎么知道的.2.本文在描写中多处运用比喻,找出一句加以分析3.找出本文中拟人句.说出表达效果,4白描是不堆砌语文

试说本文在写景中渗透了作者怎

几个关于高中有机的问题1.醇的消去反应条件是什么?乙醇是浓硫酸170度,那其他的醇哪?2.三键双键断裂加成的条件是什么?3.卤代烃发生消去和水解的条件分别是什么? 其他

英语名词单数变复数靠什么来分辨?包括：1.×××变“ves”2.×××变“ies”3.×××加“es”4.×××加“s”5.复数形式与单数形式不变（注：每个列举出2、3个例子来）英语

1.利用因式分解说明：两个连续偶数的平方和与4的差一定能被16整除2.若x的平方+y的平方-4x+2y+5＝0,求（x/2)的2006次方+y的2006次方的值3.已知多项式4x的4次方+4x的平方+4x的平方加上一个单项式,所数学

单项式并因式分解

都是质数吗?1班有39位同学,他们每人将自己的学号作为n的取值（n＝1,2,3……39）代入式子n的平方加n加41,结果发现式子n的平方加n加41的值都是质数,于是他们猜想：“对于所有的自然数,式子n 数学

1.已知三个不同的质数a,b,c满足ab^bc+a=2000,那么a+b+c=?2.求这样的质数,当它加上10和14时,仍为质数3.将1,2,…,2000这2000个数随意排成一行,得到一个数N．求证：一定是合数；4.证明有无穷多个n,使多数学

示合数；(2)为43的倍数．

一位同学发现：2+1=3，2×3+1=7，2×3×5+1=31且3、7、31都是质数，于是他得到结论：从质数2开始，排在前面的任意多个质数的积加1的和一定是质数．他的结论正确吗？为什么？其他

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