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是有理数还是无理数?1.根号6减去根号2(根号用@表示:@6-@2)2.二分之根号3(根号用@表示:(@3)/2)这两个数是有理数吗?4楼的不对，除不尽的数也可以是无限循环小数，不是无理数！3楼的也不对数学

2+1减去@2是1

1.无理数除以有理数是无理数对吗?0是有理数这样不就没意义了吗?2.化简（√3-2)^2002（√3+2)^2003求过程3.√2001200220032004+1=,这个根号是把整个算式包起来的. 数学

直角三角形三边关系有90度,30度,60度的直角三角形,边的比值是1,2,根号3.那如果知道一直角边要怎样利用比值求剩余的两边.好像是要乘或除以比值的,我忘了,谢啦······ 数学

若b=根号a的平方-1+根号1-a的平方+a+3除以a+1,求a+b的值b=2，给一个答案没用啊（更何况1楼的答案是错的）数学

1.根据有理数的除法法则,有理数的乘除混合运算可以统一为运算.2.在把有理数乘除混合运算统一为乘法的算式中,把除号变成乘号时,除数就变成了它的.3.乘方.乘方运算的结数学

1..根号12-根号27+根号75=2.根号27-根号1/3+根号12=3.根号15+根号60的和除以根号3再-3又根号5=4.1+根号12+（根号3-2）的绝对值=5.设根号6的整数部分是m,小树部分是n,就n的平方-2m的值数学

数学关于分式的一些题目先化简,再求值:(1)(1+3/a-2)/a+1/a^2-4,其中a=2+根号3(2)a+2b分之a-b除以a^2+4ab+b^2分之a^2-b^2,选择使原式有意义的a,b值代入求值(3)已知y=x^2-1分之x^2+2x+1除以x^2-x分之x 数学

+1减去x+1,试说明不论x

先化简,再求值:(1+3/a-2)/a+1/a^2-4,其中a=2+根号3a+2b分之a-b除以a^2+4ab+b^2分之a^2-b^2,选择使原式有意义的a,b值代入求值数学

1.y等于1除以4减x平方加上根号x+1求定义域2.判断下列各对函数是否相同：（1）f(x)=x,g(x)=根号x平方；（2）f(x）=x,g(x)=(根号x)平方（3）f(x)=x+1,g(x)=x平方-1除以x-13.判断下列函数在指定区间上的数学

x的5次方,x∈(0,+∞）

初三上期数学题反比例函数已知点A[-1,m]与B[2,m+3根号下3是反比例函数Y=k除以x的图像上2点,根号输不出来.我把点A与点B的坐标已经算出来了点A坐标为[-1,-2倍根号下3],点B为[2,根号下3]若C[-1,o], 数学

一点C,使以ABCD四点为顶

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