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为什么要用这个减法S(n)-qS(n)?是为了求什么因为x^n这是一个等比数列,首项为x,公比也为x.对于一个一般的等比数列a(n)=a(1)q^(n-1)的前n项和的公式是S(n)=a(1)*(1-q^n)/(1-q).其实这个的证明也很简单, 数学

n)=a(1)-a(n+1)

若x大于等于1且小于等于5是x大于等于a小于等于a+1的必要非充分条件此时求出a的范围为什么是闭区间而非开区间数学

高中函数问题——求助（请说清楚）设f（x)=根号下（x平方+1）-ax其中,a大于0为什么答案说方程等价于x大于等于0和（a平方-1）x+2a大于等于0解不等式f(x)小于等于1 数学

为什么f(1-m)+f(1-m2）＞0,即为f(1-m)＞f(m2-1).求详解为什么f(1-m)+f(1-m2）＞0,即为f(1-m)＞f(m2-1).求详解,函数f(x)定义域(-1,1)且在定义域内单调递减，又当a、b属于(-1,1),且a+b=0时，f(a)+f 数学

(b)=0,解不等式f(1-

判断以下成什么比例1.甲数的1/3相当于乙数的1/4(甲,乙都不为0),则甲数,乙数成()比例2.甲数除以乙数的商是8,则甲数,乙数成()比例3.A÷3/4=B1/3,(A不等于0),则A,B成()比例4.A1/4=3*1/b(A不等于0),则A,B 数学

例

已知等差数列an的前n项和为18,若S3=1,a(n)+a(n-1)+a(n-2)=3,则n等于an+a(n-1)+a(n-2)=3a(n-1)=3/3=1（为什么这个式子可以用3/3来求得a（n-2）?)S3=1a1+a2+a3=1a2=1/3（a2又是怎么搞出来的数学

来的?）a1+an=a2+a

关于高中数学“逆否命题”的几个问题1.若x^2不等于y^2,则x不等于y,或x不等于-y此命题的逆否命题,为什么是：x=y,且x=-y,则……为什么用“且”了?2.若a,b,c至少有一个大于0则……的逆否命题数学

不是a,b,c都小于等于0?

离散数学已知集合A,R为A上的等价关系,R已给出,求集合A关于R的商集A/R是什么.设A={1,2,3,4},R为A上的等价关系,R={（1,1）,（2,2）,（3,3）,（4,4）,（1,3）,（2,4）,（3,1）,（4,2）},则集合A关于R的商集A 数学

烦详细些,

已知集合M=（x\x小于等于-1）N=(x/x大于a）,若M∩N≠空集,这a的范围为a小于-1.为什么不是小于等于-1? 数学

一道高中对数函数题已知函数y=log1/2(ax^2+2x+1)的值域为R,则实数a的取值范围是?已知函数y=log1/2(ax^2+2x+1)的值域为R,则实数a的取值范围是?为什么答案是0≤a≤1,为什么Δ要大于等于0?ax^2+2x+1只要能数学

么Δ不是小于等于零?

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