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高中数学怎么做求函数的值域1、y=(1-x²)/(1+x²)2、y=√(5+4x-x²)已知f(x)的值域为[3/84/9]试求y=f(x)+√[1-2f(x)]的值域已知函数f(x)满足√(3)*f(x)-f(1/x)=x²试求证f(x)≥四次根号3 其他

)≥四次根号3

高中数学——求函数定义域已知y=f(x)的定义域为[1.2],求y=f(3x-1)的定义域. 其他

高中数学1.已知3/8≤F(X)≤4/9,?≤1-2F(X)≤?2.求函数值域方法中的判别式法,为什么函数的定义域为R,方程就有实根,△≥0?第2问我还是没有看明白.是函数的定义域为R,为什么方程就有实根. 数学

函数f(x)=1-x²分之1+x²的值域是多少?如何求?刚刚初中毕业现在在学高中的知识数学

高中数学二次函数18、(12)己知f（x）是二次函数,且f（0）=0,f（x）+1=f(x)+x+1,求f（x）的解析式.己知f（x）是二次函数，且f（0）=0，f（x+1）=f(x)+x+1，求f（x）的解析式。（做这个补充的那数学

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高中数学题急!对于区间[a,b],若函数y=f(x)同时满足下列两个条件：1函数y=f(x)在[a,b]上是单调函数：2函数y=f(x),x∈[a,b]的值域是[a,b],则称区间[a,b]为函数y=f(x)的“保值”区间.求函数y=x²的数学

高一数学函数表示法之解析法中的换元法老师讲的没听懂希望能帮一下.换元法：已知f（根号下x＋1=x²分之1-1求f（x）根号下x＋1=t则x=（t-1）²我去为什么t突然就要-1啊?接下来这么个数学

关于高等数学1高等数学中16页“f(x)的定义域为(-l,l),证明必存在(-l,l)上的偶函数g(x)及奇函数h(x),使得f(x)=g(x)+h(x).”这一题所给的条件和要证明的结论分别是什么?该如何证明?请不要直接抄书数学

高中数学函数题我初学要过程袄!1.函数f(x)对于任意实数x满足条件f(x+2)=1/f(x),若f(1)=-5,则f(f(5))=?2.f[(-x)/(1+x)]=(1-x^2)/(1+x^2)要怎么转换啊我极度郁闷~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ 数学

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国庆高等数学函数,极限概念疑问9,请仔细读我的疑问,不要一两句的应付回答,急需,拜托9、有个定理2,说在自变量的同一变化过程中,如果f(x)为无穷大,则1/f(x)为无穷小；反之,如果f(x)为无穷小, 数学

f(x)是个函数的嘛,直接说

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