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不等式数学题已知关于x的不等式（2-a）x＜3的解集为x＞3/2-a,则a的取值范围是（）若不等式（3a-2）x+4＜3的解是x＞2,那么a的值为（）已知方程组y-2x=m,2y+3x=m+1的解x,y满足2x+y≥0,则m的取值范围是数学

圆M半径r的取值范围是多少?如果圆M(-4,3)为圆心的圆与直线2x+y-5=0相离,那么圆M的半径r的取值范围是? 数学

求一些不等式和不等式组的练习题类似以下的题目：已知关于不等式组5-2x≥-1，x-a>0无解，则a的取值范围是什么？如果不等式2x-m≤0的正整数解有三个，那么m的取值范围是什么？这种题目其他

解错了，不是要答案……

正比例函数y=(m+1)x+2求m的取值范围要附加原因.这个题目是考试的时候出的,我都搞糊涂了,好象正确答案是m>-1还是m>1,我忘了我想问问究竟是为什么,是不是出错题目了?那正确的答案是什么呢? 数学

已知函数y=根号mx·2-6mx+m+8的定义域是R,求实数m的取值范围.ps：那个要考虑当m=0,和m不等于0的时候当m=0知道当m不等于0的时候帮忙解释一下,看不懂,为什么要考虑△≤0 其他

用根的判别式求值域我想问那个得他怎么就小于等于零啊,例如y=根号下mx^－6mx+m+8的定义域为R,就m的取值范围最主要是不明白德它为什么会小于或大于零数学

点M是椭圆x^2/a^2+y^2/b^2上的点,以M为圆心的圆与x轴相切与椭圆的焦点F,M与y轴相交于P.Q若三角形PQM是锐角三角形,则离心率的取值范围是答案是((根6-根2)/2,(根5-1)/2)那个(根5-1)/2怎么来的数学

问一下函数定义域的基本问题定义域是不是只是自变量的取值范围的集合吗?那为什么在这道题里：已知函数f(x)的定义域为（0,1)求F(x)=f(x+m)+f(x-m),其中m＞0的定义域解题的第一步是0这个题里数学

～为什么啊

1.已知关于x,y的方程组x+2y=2m+1x-2y=4m-3的解是一对正数.1）试确定m的取值范围2）试化简|3m-1|+|m-2|2.每个路口安排4人值勤,那么还剩下78人没工作,每个路口安排8人最后一个路口不足8人但不少于4 数学

勤

高一数学已知集合A={x/x2+(m+2)x+1=0},B={x/x>0},若A交B=空集,求实数m的取值范围我的解法如下,但是答案不是这个,请高手看下,然后告诉我,我错在哪?多谢各位了!我的做法：既然A交B=空集,那么就说明A 数学

有正根了,x1+x2=-m-

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