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X^2-3x-70=0因式分解(X-10)(X+7)=0解得,x=10或者x=-7(X-10)(X+7)=0教一下这步怎么得来数学

设f(x)为实系数多项式以x-1除之余数为9以x-2除之余数为16则f(x)除以(x-2)(x-1)的余式为?为什么要设f(X)=(X-1)(X-2)q(X)+(ax-b),这是怎么得出来的?我就是不理解为什么后面要用(ax-b), 数学

一个导数小问题的理解有句话是这么说的：函数在x=x0处可导,不能得到它的导函数在x0点连续x^2cos(1/x)x≠0有个例子：f(x)=0x=0以及最上面那句话要怎么理解呢? 数学

三元一次方程解发｛3x+4z+=71号｛2x+3y+z=92号｛5x-9y+7y=83号2号乘3+3号,得11x+10z=351号4号组成方程组｛3x+4z=7｛11x+10z+35这里就不知道怎么解的了,百思不得其解啊.这里怎么解的啊,结果是｛x=5{y=-2 数学

关于抽象函数,怎么理解啊,郁闷了,例如f(x)=f(4-x),那么f(-x)=f(4+x)还是f(-x)=f(x-4)?究竟该怎么理解抽象函数?关于抽象函数题出来没一点头绪哦,现在已经高四了,现在想大家求助我该怎么去学习函数数学

初二数学数学课上老师写下这样一道题:先化简,再求值:(x-2/x+2+x/x^2-4)*1/x^2-4,其中x=-3.小玲做题时把x=-3抄错成了x=3,但她的计算结果是对的,请你解释这是怎么回事?注意!是x/x^2-4不是4x/x^2-4 数学

高数关于可导的问题在复习全书中某题的解答有这么一句话：[f(x)]^2=∫(0→x^2)f(√t)dt,由f(x)连续及x^2可导知[f(x)]^2可导,又f(x)﹥0,从而f(x)可导,且{[f(x)]^2}′=2f(x)f′(x).请问.里的怎么理数学

一道数学问题方程(x+y-1)[根号(x-1)]=0表示什么曲线?解:由方程(x+y-1)[根号(x-1)]=0可得x-1≥0,x+y-1=0或x-1≥0,根号(x-1)=0即x+y-1=0(x≥1)或x=1(我看不懂这步是怎么来的?)故方程表示直线x=1和射线x 数学

y-1=0(x≥1)(我看不

概率论分布函数：F(x)=P(X＜x)时,F（x)左连续,右连续的用的定义是F(x)=P(X≤x),为什么?怎么理解啊?为什么会有这样的区别? 数学

1.分解因式的理论依据是什么?2.(x-1)^2-25=0用分解因式法（过程）3.若多项式x^2+px+q因式分解的结果是(x+m)(x+n),着方程x^2+px+q=0的根为?（过程）4.方程x^2-x=0的解为?（不用说怎么解,我是不懂,解和根数学

.9(x-2)^2=4(x+

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