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请阅读课文《走一步,再走一步》"我从石架往下望."至文末,按要求答题.1."我听见有人啜泣,正纳罕是谁,结果发现原来是我自己."写出了"我"怎样的心理活动?]2.选文第二段环境描写的作用是什么语文

的手臂中.我先是啜泣了一会儿

课内阅读阅读《林黛玉进贾府》选段，品味其中一种描写王熙凤的手法。请在原文画出要评点的句子，然后写出描写手法及简要评点。一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟语文

？”心下想时，只见一群媳妇丫

《走一步,再走一步》读课文时间一分一秒地过去.自己所走的路程是那么漫长.1、请你用10个字左右说出这段选文叙述的时间.2、当“我”迈第一步时，那种恐惧心理克服了没有？请你仔细阅语文

变化的语句。导致“我”心理变

阅读下面的文字，完成小题。天真大师金岳霖1926年，赵元任邀请金岳霖接任他为学生开设的逻辑课，从来就没有学过逻辑的金岳霖居然瞎子摸象一样地教起逻辑来。直到五年后，金岳语文

大笑起来，因为这件事本身就很

小六下语文《知识与能力训练》第13课：阅读加油站：4.短文没有题目，请给短文加个合适的题目。另外，给短小六下语文《知识与能力训练》第13课：阅读加油站：4.短文没有题目，请给短其他

一道汤菜，冬笋片是按照民族图

5.右面是课文《阿长与〈山海经〉》的插图，请仔细阅读后回答问题。(1)这幅插图所描述的中心事情是什么？(2)用简洁的语言描写画语文

两个成语。

诸葛亮忠于蜀汉政权，足智多谋，在历史上享有盛名。请结合有关课文或课外阅读，写出与他有关的4个成语或故事名称。答：（1）（2）（3）（4）语文

课文写景的角度富有变化，综合运川了比喻、拟人、对比等修辞手法。请你阅读写潭水绿色的部分，用批注的方法，把变换写景角度和运用修辞手法的文字在课文相应的地方标语文

5.右面是课文《阿长与〈山海经〉》的插图，请仔细阅读后回答问题。(1)这幅插图所描述的中心事情是什么？(2)用简洁的语言描写画语文

两个成语。

阅读课文第一至六段，完成下面的题目。8.阅读一、二段，请概括说明苏州园林的共同特点。9.“可以说是一项艺术语文

”能不能互换？为什么？

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