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（2011•西宁）给出三个整式a2，b2和2ab．（1）当a=3，b=4时，求a2+b2+2ab的值；（2）在上面的三个整式中任意选择两个整式进行加法或减法运算，使所得的多项式能够因式分解．请写出你所选的其他

给出三个整式a2，b2和2ab．（1）当a=3，b=4时，求a2+b2+2ab的值．（2）在上面的三个整式中任意选择两个整式进行加法或减法运算，使所得的多项式能够因式分解．请写出你所选的式子数学

对于有理数x,y,定义一种新的运算@：x@y=ax+by,其中a,b是有理数,等式右边是我们学习加法和乘法的运算,已知1@4=18,2@5=24,请求出5@3的值数学

如图，已知一次函数y=32x-3与反比例函数y=kx的图象相交于点A（4，n），与x轴相交于点B．（1）求n和k的值；（2）观察反比例函数y=kx的图象，当y≥-2时，请直接写出自变量x的取值范围；（3）数学

求点D的坐标．

电工学-解题R等效电阻R1；R2分压电阻（总电阻）n相同阻值电阻的个数U总电压U1；U2分压,负载电压例如：由R1+500Ω和R2=1200Ω二电阻组成的串联电路,其电压值为34V.请计算求出a)等效电阻b) 物理

00Ω=1700Ωb)U1/

（2013•澄江县二模）澄江县对2013年九年级的2000名学生进行了一次视力抽样调查，绘制出频数分布表和频数分布直方图的一部分．请根据图表信息回答下列问题：（1）求出a、b的值；并将频其他

抽样调查所得数据的中位数，问

数论问题[AX]和[BX]共同组成了无重复的全体自然数集合.[]是取整符号,X取全体正整数.已证得A,B皆为无理数以及1／A+1／B=1请大家帮忙求出A,B具体的值. 数学

如图，的图象与反比例函数的图象相交于点A（2，3）和点B，与x轴相交于点C（8，0）．（1）求这两个函数的表达式；（2）请直接写出当x取何值时，y1＞y2．数学

三点共线已知三点A（-1,1,2）B（1,2,-1）C（a,0,3）,这三点能共线吗?若能共线,求出a的值；若不能共线,说明理由.请使用两边之和等于第三边的方法, 数学

设行向量a1(1,2,0)和行向量a2(1,0,1)都是方阵A的对应于特征值2的特征向量,又行向量B=(-1,2,-2),求AB请给出过程, 数学

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