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20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生汲取教训，花重政治

在手上。长期以来，这枚“耻辱

20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生汲取教训，花重政治

在手上。长期以来，他们谨记“

想好久的数学题,大侠!若设关于X的一元二次方程ax²+bx+c=0(a≠00的两个根分别为X⒈,X2那么由根与系数的关系,得X1+X2=-b/a,x1x2=c/a∴b/a=-(x1+x2)c/a=x1x2∴ax²+bx+c=a(x²+b/ax+c/a)=a[x²-(x1 数学

1+x2)x+x1x2]=a

20世纪60年代，加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱．校方为了让学生汲取教训，花重政治

在手上．长期以来，这枚“耻辱

材料：加拿大工学院的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生记住教训，花重金买政治

上，这枚耻辱戒指成为推动他们

多选：下列属于会计基本假设中会计主体的是（）A独立法人B法人企业C单一企业D多个企业组成的企业集团其他

.以下不属于会计核算具体方法的是()。A.设置会计科目和账户B.分析与评价C.填制和审核凭证D.复式记账其他

有一所大学的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不正确，致使完工后的桥梁合倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受巨大的耻辱。校方为了让学生记取这个教训，花重金买下了这政治

们认真工作的动力。请你结合教

有一所大学的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不正确，致使完工后的桥梁倒塌，造成巨大的经济损失也使这所学校蒙受了巨大的耻辱。校方为了让学生汲取这个教训，化重金买下了这座政治

们认真工作的动力。请你结合教

有一所大学的毕业生在设计桥梁的时候，由于计算不精确，致使完工后桥梁倒塌，造成巨大的经济损失，也使这所学校蒙受了巨大耻辱。校方为了让学生记取教训，花重金买下了这座桥梁政治

成为推动他们认真工作的动力。

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